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    13．制作叶片的徒手切片时，切取叶片的合适部位是（　　）
    A．叶片的边缘B．叶片的一侧
    C．带主叶脉的中间部位D．叶片的尖部

    分析 用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．

    解答 解：叶片的结构主要包括表皮、叶肉和叶脉．因此制作叶片的徒手切片时，切取叶片的合适部位是带主叶脉的中间部位；叶片的边缘、叶片的一侧、叶片的尖部，都没有叶脉或叶脉较小，不容易观察到清晰的结构．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握徒手切片的方法步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：
    （1）图甲（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是分裂生殖．
    （2）制作慢头时，乙（填图中标号）产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．
    （3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已导致疑似或确诊感染病例超过2万人，死亡人数近8000人．引起该病的病原体是病毒（填图中标号）．它没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．神经系统可以简单分成两部分，它们是（　　）
    A．脑和脊髓B．脑神经和脊神经
    C．大脑和小脑D．中枢部分和周围部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某同学设计的验证光合作用需要二氧化碳的实验装置（注：25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）．请据图回答：
    （1）首先将天竺葵放在黑暗处放一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽．
    （2）按图将装置安装好后，光照几个小时．取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，这样做的目的是为了去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝．结果发现B叶片变蓝；A叶片不变蓝，不变蓝的原因是A叶片所在的装置内二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，A叶片缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物淀粉．
    （3）此实验证明：二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．刘红戴上助听器才能听到声音，可能损伤了（　　）
    A．耳郭B．鼓膜C．外耳道D．耳蜗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．普通家猫与鼠同纲，与狮同科，与狗同目，与鱼同门，与虎同属，试问普通家猫与波斯猫同（　　）
    A．种B．科C．目D．门

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下调节的哪一项（　　）
    A．低温、干燥、增加氧气浓度B．高温、干燥、增加氧气浓度
    C．低温、干燥、降低氧气浓度D．低温、潮湿、降低氧气浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某校兴趣小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，如图．请根据图回答下列问题：

    （1）该种植养殖生态系统，生物种类少，成分单一，自动调节能力较弱（填“较强”或“较弱”）；
    （2）牛呼吸作用产生的二氧化碳可进入蔬菜大棚，提高蔬菜光合作用的效率；
    （3）稻草除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合进行发酵，参与发酵的微生物在生态系统的成分中被称为分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在我们做引体向上动作向上拉的时候，肱二头肌和肱三头肌的状态是（　　）
    A．同时收缩B．同时舒张
    C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

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