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动物的运动方式按环境可分为
 
 
 
三种,生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与环境相
 
的现象.
考点:动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
专题:
分析:动物的运动方式是与生活环境相适应的.如:鱼类生活在水中,运动方式是游泳;鸟类生活在空中,运动方式是飞行;马生活在陆地运动方式行走奔跑.
解答:解:动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也多种多样.动物的栖息环境大体上分为水中、陆地、空中三大类.生活在不同环境中的动物,运动方式也有所不同,表现出对其生活环境的适应,所以动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义.
故答案为:水中;陆地;空中;适应.
点评:动物的运动方式多种多样,飞行、游泳、爬行、奔跑.这些都是与生活环境相适应的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

我们吃的花生、大豆主要食用种子的(  )
A、胚芽B、胚轴C、胚根D、子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞模式图.请据图回答问题:
(1)图中哪些结构是动物细胞所没有的(写标号)
 

细胞分裂时,在④所示的结构中,
 
的变化最明显.
(2)能制造有机物的是标号
 
所示的结构.
(3)结构⑥中所含有的能量转换器,除图中的叶绿体外,还应该有
 

(4)具有保护作用的是
 

(5)在光学显微镜下不容易看清的是
 
.原因是
 

(6)植物细胞之所以呈绿色,是因为细胞中含有
 

(7)动植物细胞的基本结构包括
 
 (填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图,回答问题:

(1)甲图中所画人体反射弧有①、②、③、④、⑤五个部分组成,其中能产生兴奋,并对传入的信息进行分析和综合的结构是[
 
]
 
;([]中填图中序号,横线上填名称)
(2)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜内的电位表现为
 

(3)乙图中A壁细胞直接生活的内环境是
 
(填序号);
(4)乙图中⑦与⑥相比,成分中明显减少的物质是
 

(5)正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时乙图中⑦、⑨的量分别会
 
.(增加、减少、不变)
(6)甲图中a、b为神经纤维上的实验位点,c为突触间隙.为证明某药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”,某学生进行了如下部分设计:将药物放在b,刺激a,肌肉收缩,请将该同学的实验设计补全:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

骨骼肌内有血管和神经.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在研究动物行为的方法中,实验法和观察法同等重要.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的先天性行为也叫本能行为,如蜘蛛织网、蜜蜂筑巢、猴子骑车等都是先天性行为.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据观察到叶表皮气孔图填空.
(1)在撕取叶表皮时,看到叶的表皮是
 
色的.
(2)制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是:应先在载玻片中央
 
,而后夹取一小片表皮放在
 
中并展平,然后
 

(3)在使用显微镜观察时,最好选用
 
物镜观察.
(4)通过显微镜观察,看到保卫细胞是
 
形的,图中1所指的是
 
,2所指的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中,二氧化碳和水从有机物中返回到无机环境主要通过哪种生物(  )
A、动物B、植物
C、细菌和真菌D、食肉动物

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