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    下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）
    A、鲫鱼、家兔
    B、蝗虫、乌鱼
    C、青蛙、草鱼
    D、河蚌、蝌蚪
    考点：动物的分类,水生动物及其与环境相适应的特征
    专题：
    分析：不同种类的动物有不同的呼吸器官，是与其生活相适应的，据此作答．
    解答：解：A、鲫鱼用鳃呼吸，家兔用肺呼吸，A不符合题意；
    B、蝗虫用气管呼吸，乌龟用肺呼吸，B不符合题意；
    C、青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，草鱼用鳃呼吸，C不符合题意；
    D、河蚌和蝌蚪都用鳃呼吸，D符合题意；
    故选：D．
    点评：分析选项中动物所属的类群，掌握各类动物的呼吸器官，结合题意，即可解答此题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    植树造林利于改善人类生存的自然环境，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、森林可以看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”
    B、每年3月12日是植树节，我们应积极参与植树造林，保护植被，从我做起
    C、要维持碳--氧平衡，应保护现有森林，大力植树造林，同时开展国际合作，减少二氧化碳的排放
    D、绿色植物可以维持大气中二氧化碳和氧气的含量保持不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察植物体结构层次概念图并回答问题

    （1）植物体从受精卵开始经过细胞分裂、分化形成
     
    ，其中[A]
     
    组织的细胞能不断分裂、分化形成BCDE组织．
    （2）[B]
     
    组织贯穿植物的根、茎、叶，有运输水分和无机盐的结构，也有运输有机物的结构．甲是
     
    器官．
    （3）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤主要属于
     
    组织，吃剩下的瓜皮主要属于
     
    组织，瓜瓤内的“筋络”主要属于
     
    组织．从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个
     
    （选填“细胞/组织/器官/植物体”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成细胞的有机物有（　　）
    A、水、无机盐、氧
    B、尿素、二氧化碳、糖类
    C、无机盐、糖类、蛋白质
    D、糖类、脂质、蛋白质、核酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类每天摄取的食量比较大，原因是（　　）
    A、身体散热比较快
    B、飞行时消耗的能量比较多
    C、吸收能力比较强
    D、消化系统发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的科学家向世人证实了细菌不是自然发生的，有“微生物学之父”的美称，这位科学家是（　　）
    A、列文?虎克B、达尔文
    C、林奈D、巴斯德

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列最适于霉菌生长的环境是（　　）
    A、干燥的衣物
    B、煮沸的开水
    C、煮沸但密封的牛肉汁
    D、潮湿的粮食堆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂用圆形舞和“8”字摆尾舞来告诉其他蜜蜂采蜜的方向，这一行为属于（　　）
    A、攻击行为B、贮食行为
    C、节律行为D、社会行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将若干只家蝇按照一定的雄雌比例分成A，B两组．A组家蝇用一定浓度的DDT处理，B组家蝇不适用DDT．喂养一段时间后，观察并比较，发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强．（实验证明：家蝇中原来就存在具有抗药性的个体）
    （1）A组家蝇抗药能力强的原因是：A组使用DDT处理，使
     
    的家蝇被淘汰，
     
    的家蝇存活下来并将这种有利变异遗传给后代；
    （2）家蝇群体中个体的抗药性存在着
     
    ，这说明生物变异的方向一般是
     
    的．  
    （3）该实验中的变量是
     
    ，对照组
     
    ，实验组是
     
    ．
    （4）A组中家蝇抗药性的增强，是由于家蝇与DDT之间的
     
    斗争，通过自然选择实现的．

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