（2012?聊城）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．
材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的
迁徙
迁徙
行为和喜鹊的
繁殖
繁殖
行为，从动物获得途径看，它们应属于
先天性
先天性
行为，这种行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
所决定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做
性外激素
性外激素
，这一实例表明了动物个体间能够进行
信息交流（或通讯）
信息交流（或通讯）
．
（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于
学习
学习
行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由
生活经验和学习
生活经验和学习
获得的行为．
