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    6．下列属于双子叶植物的是（　　）
    A．玉米B．大豆C．芦苇D．百合

    分析 单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子；
    单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉．据此解答．

    解答 解：ACD、玉米、芦苇、百合的种子都只有一片子叶，叶脉都为平行脉，须根系，花的基数是3，因此都属于单子叶植物．
    B、大豆种子有两片子叶，叶脉为网状脉，直根系，花的基数是5，因此属于双子叶植物．
    故选：B．

    点评 熟练掌握单子叶植物和双子叶植物的主要特征，仔细分析选项中的植物的特点，即可正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关“小肠结构及功能”的分析，不正确的是（　　）
    A．成人小肠长5-6米，是消化食物、吸收营养的主要场所
    B．小肠内表面有许多皱襞和绒毛，扩大了吸收营养的面积
    C．小肠吸收的葡萄糖、氨基酸、水等营养物质能通过薄薄的绒毛进入循环系统
    D．小肠内的肠腺可以分泌肠液，肠液可以消化糖类、蛋白质、脂肪和无机盐等营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．某兴趣小组曾利用豌豆做了“孟德尔豌豆杂家实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格，请结合所学，分析回答问题：
    亲本组合后代表现
    圆粒皱粒
    1和2杂交全部为圆粒
    3和5杂交32683197
    4和6杂交54761851
    （1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为相对性状；通过分析图表可知，圆粒属于属性性状．
    （2）已知豌豆的正常体细胞中有7对染色体，则在亲本1和亲本的2杂交过程时，亲本2能为每株子代3提供7条染色体．
    （3）若控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体1、3、9的基因组成分别是HH、Hh、HH和Hh．
    （4）如果选择子代8和子代10的个体进行杂交，则其后代中出现圆粒豌豆的几率是0．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．种子萌发的必要条件是具有完整的有生命力的胚；种子萌发时最先突破种皮发育的是胚根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回顾你的实验过程回答下列问题．

    （1）在观察A蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是维持正常的呼吸．  
    （2）观察B河蚌时，发现它已具有了呼吸器官[2]鳃；观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]气门，它是气体出入的门户．
    （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了D实验，方法是：在D的口端滴溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液），被鱼吞入后从鳃盖后缘流出，流出的液体变为黄色，这是因为鱼用鳃呼吸，鳃里面有鳃丝，内含毛细血管，能进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，BTB液遇二氧化碳会由蓝变黄．
    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．
    （5）如果把图中的动物分为两类，可以怎样划分？ABC一组，DE一组，你的分类依据是：有无脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列不能鉴别一个细胞是植物细胞还是动物细胞的是（　　）
    A．是否有液泡B．是否有细胞壁C．是否有叶绿体D．是否有线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．生物圈就是（　　）
    A．地球上的全部生物B．地球上全部适应生存的环境
    C．大气圈、水圈和岩石圈D．地球上所有的生物与环境的总和

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种净化污水的植物，但近几年来却在昆明滇池疯长，使池中的很多水生生物几乎绝迹．水葫芦的疯长为何致使水生生物死亡？这情况属于哪种对生物多样性的威胁？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列不属于腔肠动物特征的是（　　）
    A．体表有刺细胞B．有口无肛门
    C．大多数种类身体背腹扁平D．身体呈辐射对称

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