分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期.不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.
(2)生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,成单存在,受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对.
(3)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.大写字母表示显性基因,用小写字母表示隐性基因,
(4)在一对相对性状的遗传过程中,亲代有此性状,在子代中没有出现的是隐性性状,在子代出现的性状的是显性性状.
(5)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物基因组中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.
(6)图中A受精卵、B成虫、C幼虫、D蛹.
解答 解:(1)从图中看出蚕的发育经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这种发育过程从幼体到成体有较大的变化,称为完全变态发育.
(2)生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半,因此“蚕的体细胞中有28对染色体”,它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是28条.
(3)“他们选用黄足蚕与白足蚕杂交,后代全是黄足蚕”,说明黄足是显性性状,白足是隐性性状;
隐性基因习惯以小写英文字母表示,对应的显性基因则以相应的大写字母表示,“如果控制相对性状的基因用A、a表示”,则黄足蚕的基因组成是AA或Aa,白足蚕的基因组成是aa.亲代白足蚕遗传给子代的基因一定是a,因此子代黄足蚕的基因组成Aa.遗传图解如图1:
.
从图1看出,亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是AA和aa、Aa.
若让子代蚕(Aa)与白足蚕(aa)杂交,遗传图解如图2:
从图2看出,后代黄足蚕和白足蚕的比例是1:1.
(4)“我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种”.这项现代生物技术称为转基因技术,这个事例说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状.
故答案为:(1)受精卵;幼虫;蛹;成虫;完全变态
(2)28
(3)显性;AA和aa;Aa;1:1
(4)转基因技术;基因控制生物的性状
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质主要在细胞核中 | |
B. | 多利羊的生殖方式属于无性生殖 | |
C. | 多利羊主要像提供细胞核的母羊 | |
D. | 多利羊的性状受三只母羊的DNA共同控制 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异都是可遗传的 | |
B. | 变异对生物的生存都是有利的 | |
C. | 生物的变异是普遍存在的 | |
D. | 变异都是由于遗传物质的改变引起的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元是神经系统结构结构和功能的基本单位 | |
B. | 脊髓的白质由神经纤维组成,能向上、向下传导神经冲动 | |
C. | 成年人能有意识的控制排便,说明排便中枢位于大脑皮层 | |
D. | 新生儿的呼吸反射中枢位于脑干 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “一母生九子,连母十个样”是一种遗传现象 | |
B. | 在传种接代的过程中,亲代传递给子代的是性状 | |
C. | 同种生物的不同个体,其遗传物质都是完全相同的 | |
D. | 生物的遗传普遍存在 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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