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    16．下列哪种生态系统有“地球之肾”之称？（　　）
    A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．淡水生态系统D．森林生态系统

    分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点．

    解答 解：湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．
    故选：B

    点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．涂岭是泉港的后花园，许多景点游人如织，笔架山就是其中之一．下列各项中能构成笔架山生态系统的是（　　）
    A．笔架山所有的花草树木B．笔架山的水、空气、石头
    C．笔架山中所有的动物D．整个笔架山的生物和非生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（　　）
    A．生活环境B．生物用途C．形态结构D．个体大小

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、水鸭、蟹等归为一类，而将松、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类．他们是按照什么归类的（　　）
    A．按照生物的形态结构特点B．按照生物的用途
    C．按照生物的数量D．按照生物的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　）
    A．地球上所有生物的总称
    B．地球上所有生物能够生活的地方
    C．大气圈、水圈和岩石圈全部
    D．地球上所有生物以及它们所生活的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物细胞能保持一定的形态主要是因为（　　）
    A．细胞壁的支持作用B．细胞膜的保护作用
    C．细胞壁的保护作用D．细胞膜的支持作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    （1）图中属于生产者的是草；属于消费者的是鼠、狐、兔、蛇、鹰；所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者．
    （2）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量少．
    （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是捕食的关系，这样就形成了食物链．本图中有5 条食物链，它们相互关联，形成食物网．
    （4）此图中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰．
    （5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增多．
    （6）此生态系统中，能量流动的起点是从从生产者固定太阳能开始的．能量流动的特点逐级递减
    （7）此图中的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰
    （8）在草原上适度放牧，生态系统中的各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力；但如果在草原上过度放牧，就会严重破坏草场植被，破坏生态平衡，这个事例说明了生态系统的调节能力有一定限度．
    （9）土壤中的蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼吸，而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松，并提高土壤的肥力，这一事例说明生物在适应环境的同时还能影响环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为生物繁殖的方法和鸟卵结构的示意图，请据图回答问题
    （1）图甲中的繁殖方法是嫁接；此繁殖方法属于无性（选填“有性”或“无性”）生殖．
    （2）图甲繁殖方法的优点是加快繁殖速度，保持接穗的优良性状（合理即可）．
    （3）月季花荣秀美，姿色多样，四时常开，深受人们的喜爱，中国有52个城市将它选为市花．若要不受地区和季节的限制，用少量的月季植物体在短时间内大量的繁殖该植物，常用组织培养的方法进行繁殖．
    （4）根据图乙将（图丙）鸟卵的结构与其对应的功能用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示一种噬菌体侵染细菌的过程，请据图回答：
    （1）从侵染的对象看，该噬菌体属于细菌病毒．
    （2）该噬菌体的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （3）该噬菌体的遗传物质是图中的②（填序号）
    （4）该噬菌体离开细菌后，通常会变成结晶体．

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