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    【题目】传染病能够在人群中流行必须具备( )
    A.传染源
    B.传播途径
    C.易感人群
    D.ABC缺一不可

    【答案】D
    【解析】传染源、传播途径、易感人群是传染病的三个环节，传染病在人群中流行，必须同时具备三个环节，缺一不可。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态农业具有“经济、环保、高效”等优点，发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．如图是一个生态农场模式图，请据图回答问题：

    （1）不考虑人的作用，此生态农场中最基本、最关键的成分是 ，图中处于第二营养级的生物有 ．

    （2）生态农场中能量流动的起点是 ．根据生态系统能量流动的特点，如果沿能量消耗最少的食物链进行传递，在消耗农作物100千焦能量时，人最多可以获得能量 千焦．

    （3）此生态农场自我调节能力弱，主要原因是 ．

    （4）所有生物的生活都会受到环境因素的影响，影响玉米生活和分布的阳光、水分、土壤等因素统称为 ．

    （5）中国科学家屠呦呦因发现了青蒿素获2015年诺贝尔生理学或医学奖．该农场主计划种植青蒿，供药厂提取青蒿素．青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物，这体现了生物多样性的 使用价值．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。

    (1)在A.B两处填入恰当的词：AB___________

    (2)产生精子的器官是________________；B的形成发生在___________ 内。胎儿是在母体的________中发育，并通过________从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。

    (3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是_________（多选）

    A.与父母交流沟通

    B.向生物老师请教

    C.焦虑不安、苦闷，不让人知道

    D.集中精力学习，不去理他

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人类的进化发展过程中，最关键的阶段是（ ）

    A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统的食物网，据图回答：

    （1）在该食物网中，影响蛇生活的最直接生物因素是 _________ 。

    （2）在该食物网中兔和鼠的关系是____________ 。

    （3）若人类大量捕杀狐、鹰、蛇，则兔和鼠的数量变化过程是_______________ ，这说明生态系统有一定的_______________ 能力．

    （4）如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染，则图中生物体___________ 内有毒物质含量最高．

    （5）该图 ______ （选填“能”或“不能”）构成一个生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在做“探究光合作用的产物”这一实验时，先将天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（ ）

    A. 储备养料，准备进行光合作用 B. 使叶片中的淀粉贮存起来

    C. 降低温度 D. 消耗叶片中原有的淀粉等有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：

    （1）植物幼根的生长是通过图一中[ C ]______细胞数量的增多和[ B ]______细胞体积的增大实现的。

    （2）图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ 1 ]______和[ 2 ]______发育而来的。

    （3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[ A ]______的细胞来吸收，再由茎中的 运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则由茎中的筛管运输到植物体的各个器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题．

    （1）属于植物细胞的是图________，判断的依据是植物细胞具有[]________；[]________和[]________．

    （2）图中标号________是光合作用的场所．

    （3）控制物质进出的是[]________；

    （4）遗传物质存在于[]________中．

    （5）我们喝的果汁来自细胞的[]________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的实验操作，不合理的是 （ ）
    A.擦拭载玻片后，在玻片中央滴加一滴清水
    B.用消毒牙签轻刮口腔内侧壁
    C.盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下
    D.在盖玻片一侧滴加几滴稀碘液

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