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19.小麦和水稻最主要的区别是(  )
A.根系B.叶脉C.雄蕊D.雌蕊

分析 单子叶植物的种子一般有一片子叶,有胚乳,叶脉多为平行脉,须根系,单子叶植物的花瓣为3或3的倍数.如小麦、玉米等都属于单子叶植物.

解答 解:小麦的花排列为复穗状花序,通常称作麦穗.麦穗由穗轴和小穗两部分组成.穗轴直立而不分枝,包含许多个节,在每一节上着生1个小穗.小穗包含2枚颖片和3~9朵小花.小麦花为两性花,由1枚外稃、1枚内稃、3枚雄蕊、1枚雌蕊和2枚浆片组成.其外稃因品种不同,有的品种有芒,有的品种无芒.
水稻的花排列成圆锥花序,通常称为稻穗.稻穗由多数小穗组成.小穗长圆形,含2枚颖片、2朵不育花和1朵能育花.颖片极端退化成两个半月形的突起;2朵不育花各仅具1枚退化外稃,其形状为锥刺形,作颖片状;能育花为两性花,由1枚外稃、1枚内稃、6枚雄蕊、1枚雌蕊和2枚浆片组成,雌蕊的柱头帚刷状.稻在自体授粉时,雄蕊上的花药会破裂,花粉相当细小,会随风力,稻的摇摆,落到隔壁雌粉上头.与雌粉子房中的胚珠结合,发育而成胚芽.也就是所说的风媒花.
所以小麦和水稻最主要的区别是雄蕊的数目.
故选:C

点评 回答此题的关键是要明确单子叶植物的不同点.

练习册系列答案
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12.X、Y、Z是三个相邻的植物细胞,已知X细胞液浓度>Y细胞液浓度>Z细胞液浓度.下列各图中能正确表示三者吸水和失水关系的是(  )
A.B.C.D.

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13.若想让一株玫瑰开出不同颜色的花,可采用(  )
A.组织培养B.嫁接C.压条D.扦插

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.表是某男生检验报告单的部分数据.请分析回答:
红细胞
(个/L)
血红蛋白
(g/L)
白细胞
(个/L)
血小板
(个/L)
4.5×111211515×109200×109
(1)该生的血液检验报告单中,数据偏高的是白细胞,数据稍低的血红蛋白,可能患有贫血和炎症病.
(2)血细胞中具有运输氧功能的是红细胞,它的功能是通过其内的血红蛋白实现的.
(3)医生采用的治疗方法是把青霉素滴注到手臂内静脉,药物需先后2次到达心脏,然后再由心脏经体循环才到达患处.
(4)试分析医生让该病人多吃含铁质丰富的食物的原因:铁和蛋白质是血红蛋白的主要成分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是显微镜的结构示意图及观察洋葱鳞片叶表皮细胞时遇到的几个问题.请据图回答:

(1)显微镜主要结构是[⑤]目镜和[⑧]物镜.
(2)如果要使显微镜的镜筒升降范围较大,应调节[①]粗准焦螺旋.
(3)在显微镜使用过程中,如果要使低倍物镜转换成高倍物镜,应转动[⑦]转换器.
(4)使用显微镜时,在镜筒下降的过程中,眼睛应从侧面注视着[⑧]物镜.当再次转动粗准螺旋使镜筒上升时,眼睛要看[⑤]目镜.若在显微镜视野中看到了一个“b”字,那么载物台上所放的透明纸片上写的字是q.
(5)如图乙所示,视野中除了细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片但异物不动.则异物位于[⑤]目镜上.
(6)转换高倍镜后视野的亮度发生了如图丙所示的变化,应该如何调节好视野亮度?选用大光圈和凹面镜.
(7)图丁是已经找到所观察的细胞,但不是很清晰,应调节[②]细准焦螺旋.
(8)实验中,若物镜、目镜被弄湿或弄脏,应该用擦镜纸轻轻擦拭干净.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.2016年春季以来,我市麻疹疫情呈显著上升趋势,截止到2月18日,仅莱城区就有40多人患病.流行病学分析发现,所有病例均为儿童,且均未接种过麻疹疫苗.请分析回答:
(1)未接种麻疹疫苗的儿童易患麻疹,从传染病流行环节看,这些儿童属于易感人群;麻疹传染性强,俗称“见面传”,健康儿童与感染者接触后90%以上会被传染,据此推测,该病最可能通过空气、飞沫传播.
(2)未接种过疫苗又与麻疹患儿接触的儿童,可在与麻疹患儿接触后的5天内注射麻疹恢复期儿童的血清(去除纤维蛋白的血浆),以预防被传染,这是因为麻疹恢复期儿童的血清内含有抵抗麻疹病毒的抗体.
(3)接种过麻疹疫苗的儿童不易患麻疹,是因为这些儿童感染麻疹病毒时,体内会产生抵抗麻疹病毒的抗体,以抵抗麻疹病毒.
(4)人体清除入侵的麻疹病毒与吞噬细胞和淋巴细胞有关.研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内的吞噬细胞和淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用,在体外进行了相关实验,结果如图甲、乙所示.分析图甲、乙可得出的结论分别是吞噬细胞对麻疹病毒和结核杆菌都有较强的杀伤作用、淋巴细胞对麻疹病毒有较强的杀伤作用,而对结核杆菌的杀伤作用较弱;由此推测,吞噬细胞和淋巴细胞分别参与非特异性免疫和特异性免疫.

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11.哺乳动物的主要特征是:体表被毛;胎生哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化.

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8.水域生态系统可分为海鲜生态系统和林地生态系统.×(判断对错)

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9.下列关于光合作用的发现过程描述错误的是(  )
A.恩吉尔曼实验发现光合作用的场所是叶绿体
B.海尔蒙特实验发现光合作用的原料是水和二氧化碳
C.普利斯特利实验证明植物可以更新空气
D.萨克斯实验证明光合作用的产物是淀粉

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