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    鱼能够在水 中生活，与它的两个特点分不开的 ：一是它能靠     来获取食物和防御敌害，二是能在水中         。鱼鳃是    色的，它里面密布             。

    游泳 呼吸 鲜红色的 毛细血管

    解析试题分析：鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而获得食物和防御敌害，鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸，鳃是由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成的，其主要部分是鳃丝，里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
    考点：本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    细菌、真菌在自然界中有着极为重要的作用，请认真分析资料，回答问题：
    （1）细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用，如下图甲所示；这一原理也被用于解决生活污水造成的水污染问题．城市居民生活污水以其中的有机物为主，直接流入江河湖泊会使水质发黑发臭，污水处理厂将污水排入曝气池中，利用“活性污泥”（活性污泥是多种微生物聚合而成的泥絮状团块，其中最重要的是细菌）净化污水．图乙示某城市污水处理厂一角．请结合相关知识回答下列问题：

    ①图甲中[2]代表哪一种气体？
    二氧化碳
    二氧化碳

    ②污水处理厂中利用的“活性污泥”和图甲中的[1]
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    的作用原理是一致的，即都能够将有机物分解成
    二氧化碳
    二氧化碳
    、
    水
    水
    和无机盐．
    ③污水处理厂在进行污水处理时，为了保证“活性污泥”中微生物的生长繁殖，曝气池还应保证适宜的
    温度
    温度
    等条件．
    （2）有一学生学过食品保存知识后到一连锁超市去调查，他看到食品有：冰柜内的汤圆、牛肉干、熏肠、苹果罐头、纯鲜牛奶、冰鱼、杏脯、咸肉、火腿、熏鱼，请你与他一起对上述食品保存方法进行分析说明：
    ①汤圆和冰鱼使用的保存方法是
    冷藏法
    冷藏法
    ，原理是
    低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖
    低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖
    ．
    ②火腿使用的保存方法是
    烟熏法
    烟熏法
    ，原理是
    除去水分，抑制细菌、真菌的生长和繁殖
    除去水分，抑制细菌、真菌的生长和繁殖
    ．
    ③纯牛奶使用的保存方法是
    巴斯德消毒法
    巴斯德消毒法
    ，原理是
    高温灭菌
    高温灭菌
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    下图为北京2008奥运吉祥物福娃，你了解他们吗？

    请你阅读下列资料，回答问题：
    福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
    “欢欢”是福娃中的大哥哥．他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神，代表奥林匹克五环中红色的一环．
    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．“贝贝”的运动方式是
    游泳
    游泳
    ，呼吸器官是
    鳃
    鳃
    ，适于
    水中
    水中
    环境生活．
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环．“晶晶”是国家
    一
    一
    级保护动物．对于陆地上生活的动物来说，足够的水、
    食物
    食物
    和
    隐蔽地
    隐蔽地
    是基本的环境条件．大熊猫的食物是
    竹子
    竹子
    ，在生物圈中充当
    消费者
    消费者
    者．
    （3）“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊．他机敏灵活、驰骋如飞，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环．“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的
    神经
    神经
    ，有发达的
    四肢
    四肢
    ，因此能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应，适于
    陆地
    陆地
    环境生活．
    （4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，代表奥林匹克五环中绿色的一环．她天真无邪、欢快矫捷，把春天的喜悦带给人们，飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福．“妮妮”的运动器官是
    翅膀
    翅膀
    ，身体内有
    气囊
    气囊
    与肺相通，适于
    空中
    空中
    生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一淡水生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是
    分解者（细菌、真菌）和非生物部分．
    分解者（细菌、真菌）和非生物部分．
    ．
    若池塘被农药污染，
    大鱼
    大鱼
    体内的毒素最多．
    （2）在该生态系统中，大鱼与大鱼以及大鱼与小鱼的关系分别是
    竞争、捕食
    竞争、捕食

    （3）如果E被大量捕杀，D的数量变化是先增后减，最后达到一个新的平衡，这说明生态系统具有一定的
    自我调节
    自我调节
    能力，因此我们在养鱼时要立体混合放养、合理捕捞．
    （4）生物的特征有哪些？
    A
    生物的生活需要营养
    生物的生活需要营养
    ，B
    生物能够进行呼吸
    生物能够进行呼吸
    ，C
    生物能排出体内产生的废物
    生物能排出体内产生的废物
    ，D
    生物能够对外界刺激作出反应
    生物能够对外界刺激作出反应
    ，E
    生物能够生长和繁殖
    生物能够生长和繁殖

    （5）影响生物生活的 环境因素分两类，一类是
    非生物因素；
    非生物因素；
    ，如
    光、温度、水、空气、土壤等
    光、温度、水、空气、土壤等
    ．一类是
    生物因素
    生物因素
    如
    大树、蚯蚓、鸟、人、微生物
    大树、蚯蚓、鸟、人、微生物
    ．
    （6）在自然环境中，各种生态因素影响着生物，生物在生存发展中不断
    影响
    影响
    环境，同时，也影响和
    适应
    适应
    着环境．

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    科目：初中生物 来源：1课1测八年级生物(上) 题型：043

    分析说明题

    有句成语叫做“缘木求鱼”，意思是说爬到树上去找鱼，方向和方法都是错误的，不会有什么结果。然而世界上还真就有能上树的鱼攀鲈。

    攀鲈产于印度，在水里生活的时候，可以浮出水面呼吸空气，甚至可以爬出池塘，在陆地上爬行几百米到达另一个池塘。事实上攀鲈很少爬树，人们在树上发现它往往是因为食肉鸟类把它们抓上去的。

    攀鲈在陆地上爬行时，依靠鳃盖上的尖刺支撑着身体，再用胸鳍和尾鳍的摆动推动身体前行。

    攀鲈的鳃与一个腔相通，腔内有像肺一样的膜，膜上有丰富的小血管，以吸收空气中的氧气。攀鲈离开水便利用这种结构进行呼吸。

    与此相似的亚洲乌鳢的鳃后也有一个布满血管的腔，也同样可以吸收空气中的氧，所以在长时间缺水的情况下也可存活。

    肺鱼正像它的名字一样，体内已进化出简单的肺，能够生活在缺少氧的沼泽中，甚至可以在旱季到来、沼泽干涸时，在湖底泥土中休眠，在其他普通鱼类灭绝的情况下，安然“入睡”，等待雨季的来临。非洲有三种肺鱼，南美洲有一种，澳洲有一种。但澳洲的肺鱼不能抵抗长期的干旱，而其他几种肺鱼已适应了用肺呼吸，利用鳃吸入的氧不到氧消耗总量的百分之几。当它们在泥土中休眠时，可以蛰伏二到三个月之久，甚至有些非洲肺鱼在泥土中能坚持几年之久，一旦有一些水，便会清醒过来。

    （1）以上材料中讲述了几种能________的鱼类，这些鱼类虽然都有________，但________的气体交换效率明显不如________的气体交换效率高。肺的出现也是________脊椎动物向________脊椎动物进化的条件之一。

    （2）肺鱼的主要呼吸器官是________，它们的________已不能为身体提供足够的氧气。肺鱼________的形成，是与________条件的改变密不可分的，也就是说，动物的生理功能总是适应________条件的，________条件的不同也促使动物的生理功能和生理结构发生着________。

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