分析 图中结构名称为:1效应器、2传出神经、3脊髓、4传入神经、5感受器、6上行的神经纤维、7大脑、8下行的神经纤维、9白质.
解答 解:(1)图示反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器;在图中5为感受器,4为传入神经,3为神经中枢,2为传出中枢,1为效应器;所以完成该反射的途径为:5感受器→4传入神经→3神经中枢→2传出神经→1效应器.
(2)救护车的“鸣笛声”刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉.
(3)某人下肢受伤,血为暗红色,平缓地流出,因此判断是静脉出血.故应首先采用指压法(或止血带)远心端止血,同时紧急拨打120送医院.
(4)人能看远近不同的物体,主要是由于晶状体凸度的变化,视近物时,晶状体的凸度大,视远物时,晶状体的凸度变小,所以看到运动员由远及近而来,终点裁判员的晶状体的变化是曲度由小变大.
(5)当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时,王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象,这种反射活动由大脑皮层的听觉中枢和语言中枢参与,属于条件反射.
故答案为:(1)5→4→3→2→1
(2)耳蜗
(3)静脉;远心端
(4)晶状体的变化是曲度由小变大
(5)条件反射;7;大脑
点评 解答此类题目的关键是理解熟记缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于脊髓和大脑皮层.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群体内各成员之间有明确的分工 | B. | 群体内各成员间具有共生关系 | ||
C. | 群体内往往形成一定的组织 | D. | 群体内各个体之间能进行通讯 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ?通过增加种植密度?抑制杂草生长 | |
B. | .能够利用植物固氮?提高土壤肥效 | |
C. | ?通过调整害虫的食物链?减少病虫害 | |
D. | .通过增加单位土地的有效光合面积?提高光能利用率 |
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