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环境中影响生物形态、生理、分布的因素统称为
 
因素.它又分为
 
 
.猫是影响老鼠生活的
 
因素.
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:此题考查的知识点是环境对生物的影响.解答时可以从生态因素的含义、分类方面来切入.
解答:解:环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.猫是影响老鼠生活的生物因素.
故答案为:生态; 生物; 非生物;生物
点评:解答此类题目的关键是理解生态因素的含义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答:

(l)甲表示
 
的消化曲线,因为其到了(C)开始被消化.
(2)丙表示
 
消化曲线,因为其在(口腔)就开始被消化.
(3)蛋白质最终消化成
 
,脂肪最终消化成
 
.  胰腺分泌的胰液在哪个字母表示的地方进入消化道?
 

(4)不经消化可直接吸收的营养物质有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是草原生态系统中的部分生物,请根据图回答下列问题.
(1)要构成一个生态系统,图中还缺少
 
 
部分.
(2)该食物网共有
 
条食物链,请写出最长   的一条食物链:
 

(3)该食物网中,数量最多的生物是
 
  数量最少的是
 

(4)鹰进行生命活动所需的能量最终来自
 
,食物中的物质和能量沿着食物链和
 
流动.
(5)如果这个生态系统被有毒物质污染了,最后体内有毒物质最多的生物是
 

(6)如果鹰的数量大量减少,兔和鼠的数量将会
 
,草的数量会减少,其他生物的数量
 
(填“会”或“不会”)发生变化.这说明生态系统具有一定的调节能力,但是这种调节能力是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的社群行为,是指
 
动物个体之间维持群体共同
 
的一系列的行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体呼吸与营养部分过程示意图,图中A、B、C表示物质,①②表示过程,请你回答.
(1)在A,B、C三种物质中,B物质指的是
 

(2)从图中可以看出,A、B物质在肺泡处发生了交换,这时流经此处的血液发生的显著变化是由
 
血变成了
 
 血.
(3)完成图中①②过程的主要场所是
 

(4)C物质进入乙细胞后,一部分转化成细胞的组成成分,另一部分可在B物质的参与下进行
 
,并产生生命活动需要的能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析回答问题:
(1)经酒精脱色后,叶片B处变成了什么颜色?
 

(2)滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是
 
.叶片A处不变蓝的原因是
 

(3)B、C构成一组对照实验,变量是
 
,得出的结论是
 

(4)实验法研究一般包括以下步骤(A作出假设;B得出结论;C表达交流;D提出问题;E制定计划;F实施计划),小组开展实验时首先要进行哪个步骤
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析资料,回答下列问题:
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,主要症状有发热、上呼吸道炎、眼结膜炎等.而以皮肤出现红色斑丘疹和颊黏膜上有麻疹黏膜斑为其特征.本病传染性极强,在人口密集而未普种疫苗的地区易发生流行,约2~3年发生一次大流行.我国自1965年,开始普种麻疹减毒活疫苗后,已控制了大流行.我省1995年3月1日至2008年6月30日期间出生的儿童,已于3月1日至10日之间到当地卫生服务中心或在学校、幼儿园免费接种了麻疹疫苗.
(1)从资料中可以看出,传染病具有的特点是
 
 

(2)麻疹的流行必须同时具备
 
个基本环节,接种麻疹疫苗前的儿童属于其中的
 

(3)儿童接种麻疹疫苗可起到预防、免疫的作用,这种免疫属于
 
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是生命活动的基本单位,童年的你和现在的你在身高体重方面都有一定的增加,其原因是细胞
 
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是(  )
A、蜜蜂的舞蹈动作
B、蜂王释放的特殊分泌物
C、鸟类的各种鸣叫声
D、臭鼬受到威胁时释放臭气

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