A. | 修改假设,让它与结果一致 | |
B. | 修改实验数据,让它与假设相符 | |
C. | 检查过程是否有问题,重新把实验做一次 | |
D. | 检查过程都没有问题,相信结论是正确的 |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.据此解答.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.主要反思以下几个方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量.综上所述,当实验的结果与假设不一样时,修改假设,让它与结果一致;修改实验数据,让它与假设相符;检查过程都没有问题,相信结论是正确的都是不应该做的.
故选:ABD
点评 探究实验的考查方式多样,对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞中染色体的数目是一 定的,每条染色体中有一 个DNA分子,DNA上有一定数量的基因 | |
B. | 人体细胞中染色体的数目是不一 定的,每条染色体中有一 个DNA分子,DNA上有一定数量的基因 | |
C. | 人体细胞中染色体的数目是一 定的,每条染色体中有多个DNA分子,DNA上有一定数量的基因 | |
D. | 人体细胞中染色体的数目是一 定的,每条染色体中有一 个DNA分子,DNA上有一个基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合作关系 | B. | 捕食关系 | C. | 竞争关系 | D. | 寄生关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥①②③④⑤ | B. | ①②④③⑤⑥ | C. | ⑤②⑥③④① | D. | ①④⑤⑥②③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验→问题→假设→结论 | B. | 假设→问题→结论→实验 | ||
C. | 问题→假设→实验→结论 | D. | 问题→实验→假设→结论 |
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