【题目】生物课代表小芳养了一盆天竺葵,她希望它快点长,给它施大量的肥料,结果植物出现了萎蔫的现象。后来她通过学习知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左图为根尖纵切面显微结构图,右图表示一个植物细胞吸水和失水过程模式图,请你帮助小芳分析解决问题:
(1)从根尖的各部分的细胞结构特点分析,根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是_______,说出一条你的判断依据:_______________。
(2)弱小的根尖直接接触土壤颗粒,根仍能在土壤中不断伸长扩展。根尖中起保护作用的结构是________。
(3)施肥过多引起植物出现的“烧苗”现象,是右图中过程_________所示的现象。要想缓解施肥过多对植物的影响,应采取的补救措施是________________。
【答案】1 根毛细胞具有根毛、表层细胞有大液泡4②多浇水,降低土壤溶液浓度
【解析】(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛,根毛表皮细胞有大液泡。成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位,根毛的存在增加了根的吸收面积,根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分,成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。
(2)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。
(3)植物细胞吸水和失水的原理是:细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。若一次性给农作物施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于植物细胞溶液的浓度,植物细胞不能吸水,反而会失水,导致植物因失水而萎蔫,造成“烧苗”现象,如图中的②所示细胞的失水状态。因此要合理施肥,要想缓解施肥过多对植物的影响,应采取的措施是多浇水,降低土壤溶液浓度。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体部分系统之间的联系.图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构.请据图回答问题.
液体种类 | 部分成分含量(克/100毫升) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白质 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
(1)若a为米饭中的淀粉消化后的产物,则a是 , 它进入细胞后在内被氧化分解,为生命活动提供 .
(2)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果该病人患有肾病,则可能是图中过程[]发生异常所致.
(3)取某健康人肾动脉、肾小囊和肾小管中的液体进行分析,得到如表所示数据.据表分析可知,X液体取自图中所示结构.Y液体取自图中所示结构.
(4)人体的排泄器官除了肾脏,还有和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是科学家克隆猪的过程示意图,请分析后回答:
(1)将胚胎植入猪C的里,几个月后,猪C分娩产下克隆猪D.若A为雄猪,B为雌猪,则猪D的性别为 .
(2)猪的耳型有垂耳和立耳之分,现有两只垂耳的猪交配,后代中出现立耳的小猪,由此判断,在猪的耳型这对相对性状中是显性性状.若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因,则立耳小猪的基因组成为 .
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病,该病毒与猪A体细胞结构的区别是 . 对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗,这属于预防传染病措施中的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】各种动物都以各自独特的方式适应环境,下列错误的是 ( )
A. 鲫鱼﹣用鳃呼吸,用鳍游泳
B. 蝗虫﹣有外骨骼防止水分蒸发
C. 蚯蚓﹣细长柔软,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
D. 家鸽﹣前肢特化成翼,骨中空,有气囊
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网和一起构成了该生态系统中的生物成分.
(2)写出其中最长的一条食物链 .
(3)正常情况下,图中数量最少的生物是 , 这是因为食物链中能量流动是 .
(4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,而是始终处于之中.
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