活动二 观察心脏的结构
目的:描述心脏的外形,识别心脏的内部结构。
器材:猪(或羊、兔) 的心脏,解剖盘,解剖剪,解剖刀。
步骤:
1. 将心脏的心尖朝前,放在解剖盘中。区分心脏的左右两部分
2. 用手捏一捏心室的两侧壁,比较两侧心壁肌肉的厚薄。心壁较厚的一侧为 半部分;心壁较薄的一侧为 半部分。
3. 观察心脏的四个腔及其相连的血管。与主动脉相连接的腔是[ ] ,与肺动脉相连接的腔是[ ] ,与肺静脉相连接的腔是[ ] ,与上、下腔静脉相
连接的腔是[ ] 。
4.观察心室与动脉之间的瓣膜。
观察结果:
心脏有 个腔,心壁最厚的腔是 。同侧的心房和心室 (选填
“相通”或“不相通”),左右心房和左右心室之间 (选填“相通”或“不相通”)。
科目:初中生物 来源: 题型:
人体将这些废物如 、 以及多余的 等排出体外的过程称为 。未被消化的食物残渣及其他物质(如水) 在 中形成粪便,由 排出体外,这一过程又称为 (排便) 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
活动 讨论甲狀腺激素对鮮1蚪发育的影响
1. 同学4人一组,说出该探究性实验的实验目的是 。
2. 实验时,为什么要选取同样的水槽,相同数量且同种、同样大小的蝌蚪? 。
3. 乙组与甲组进行对照,单一变量是 。
4.根据教科书中的图12 - 3的实验现象和表12 - 1的实验结果,可以得出的实验结论是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
3. 下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答。
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2 mL | 37°C | 10 min | 碘液1滴 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑 | A | 37°C | 10 min | 碘液1滴 | 变蓝 |
(1) 为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入 ,作为1号试管的 实验。
(2) 与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 ,它能促进淀粉的分解。
(3) 下图中的 (选填“X”或“Y”) 曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
4. 日本核泄漏造成周围大气中放射性碘-1訂严重超标,危害人体的甲状腺,专家建议食 用碘盐。下列对碘盐的认识错误的是 ()
A. 碘是一种无机盐
B. 幼儿时期缺碘会患“呆小症”
C. 过多食用碘会患“甲状腺肿大”
D. 碘是合成甲状腺激素的重要原料
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科目:初中生物 来源: 题型:
2. 下述叙述中,心脏内的血液流动方向正确的是 ()
A. 左心室—左心房—主动脉
B. 右心室—右心房—肺动脉
C. 右心房—右心室—肺动脉
D. 右心房一左心室—主动脉
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科目:初中生物 来源: 题型:
1. 赵刚因意外事故失血过多,急需输血。经化验,他的血型为AB型。在一般情况下应该给他输人的血液为 ()
A. AB 型 B. O型
C. B型 D. A型
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