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    鸡比青蛙的后代成活率高的原因是（　　）
    ①卵生；②体内受精；③体温恒定；④孵卵；⑤育雏．
    A、①②③④B、②③④⑤
    C、①③④⑤D、①②③④⑤
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：鸟类的繁殖行为有：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等．
    两栖动物的生殖发育特点是：体外受精，变态发育．
    解答：解：鸡属于鸟类，体内受精，卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；鸡的体温恒定，靠母体体温孵化，另外，鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率．而青蛙属于两栖动物，水中受精，为变态发育；
    A、①卵生，青蛙也是卵生，不是鸡比青蛙的后代成活率高的原因．A错误；
    B、②体内受精，③体温恒定，④孵卵，⑤育雏，不是鸡比青蛙的后代成活率高的原因．B正确；
    C、①卵生，青蛙也是卵生，不是鸡比青蛙的后代成活率高的原因．C错误；
    D、①卵生，青蛙也是卵生，不是鸡比青蛙的后代成活率高的原因．D错误；
    故选：B．
    点评：回答此题的关键是明确鸟类的生殖特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    验证“绿色植物在光下制造淀粉”的实验中，实验前先把天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（　　）
    A、降低温度
    B、降低输导组织的运输能力
    C、使根停止呼吸作用
    D、消耗尽叶肉细胞储存的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是所有细菌和真菌生存所必须的条件（　　）
    A、氧气B、水分
    C、营养物质D、适宜的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大量捕食青蛙，可造成农作物减产，造成这种现象的主要原因是（　　）
    A、害虫失去青蛙的控制，大量繁殖，破坏了生态平衡
    B、青蛙的粪便、尿液等排出物减少，造成土壤肥力降低
    C、青蛙的天敌物种缺少食物，出现了生态失去平衡
    D、植物的花粉、种子不能有效传播

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构中属于组织水平的是（　　）
    A、一朵桃花B、番茄表皮
    C、心脏D、一个苹果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，回答有关问题：
    材料一：螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的美誉（图1）．由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前，像是在祈祷，因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”．其实，螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机，这是它捕虫前做准备的标准姿势．螳螂捕食的大事是害虫，对庄稼有益，是人类的好朋友．
    材料二：白鳍豚是长江流域的特有物种（图2）．2006年，曾对长江白鳍豚进行一次全江调查，结果却没有发现一只活的白鳍豚．这预示着一个令人悲伤的结果．或许人类将永别长江女神--白鳍豚．

    （1）螳螂的运动靠
     
    ，呼吸靠
     
    ，它的体表覆盖着的坚韧外壳是
     
    ．
    （2）和鲨鱼不同，白鳍豚虽然也生活在水中，但它属于
     
    动物，你判断的依据主要是
     
    ；和螳螂不同，鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱，故称为
     
    动物．
    （3）由于人类活动的影响，无论是螳螂还是白鳍豚，它们的生存都受到了极大的威胁，我们应该尽快行动起来，保护好它们的
     
    ，让人和动物和谐相处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被子植物生长到一定阶段就会开花结果，请根据花的结构图回答问题：
    （1）对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是雄蕊和雌蕊．雄蕊由1
     
    和2
     
    两部分构成；雌蕊由7
     
    、8
     
    和9
     
    三部分构成．
    （2）开花后只有通过传粉和受精才能形成果实和种子．受精是指胚珠里面的
     
    和花粉管中的
     
    结合，形成受精卵的过程．
    （3）受精完成后，9将发育成
     
    ，其中的5发育成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据关节结构模式图，回答下列问题：
    （1）写出关节各个部位的名称：
    ①
     
    ②
     
     ③
     
     ④
     
    ⑤
     

    （2）标号①和④的表面覆盖着一层[
     
    ]
     
    ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
    （3）把两块骨牢固地联系在一起的是[
     
    ]
     
    ．
    （4）图中[
     
    ]
     
    内有少量滑液，对关节起
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格．
    分组 第一次处理 第二次处理
    方法 结果 方法 结果
    甲组绵羊 注射脱毒病菌 无病症 注射活性病菌 无病症
    乙组绵羊 不注射任何病菌 无病症 注射活性病菌 有病症
    分析问题并作出回答：
    （1）甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为
     
    ．
    （2）乙组绵羊在实验中的作用是
     
    ．
    （3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的
     
    （选填“甲组”或“乙组”）；从免疫角度上说，乙肝疫苗相当于
     
    ，这种免疫类型是
     
    ．
    （4）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于
     
    ．

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