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如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置.将装置内抽真空后,从a处泵入气体于玻璃仪器内,再将B中水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内利用电极模拟火花放电,经过b冷却后,形成的产物沉积在C中.请根据上述的说明,结合图示回答下列问题:
(1)火花放电的作用是:
 
.米勒提出的问题是:
 

他做出的假设是
 
;他搜集到的证据是
 

他得出的结论是
 

(2)指出以下资料哪些不支持米勒实验的结论,请简要说明.
资料一:60年代以来,相继发现了一些新的科学事实.1969年“阿波罗11号”登月成功,经研究揭示,月球表面的许多环形山是陨石坑.它们是在月球刚形成时被大量天体撞击造成的.这表明太阳系初期,天体碰撞频繁,地球也不会例外.可以推测,那时地壳比较脆弱,到处火山爆发,地球表面温度极高,即使有少量的CH4和NH3放出,也会立刻被高温和极强的紫外辐射裂解为CO2、H2和N2
资料二:天文学家已发现了数十种星际分子(是指存在于星际空间的分子),它们大多是有机物.1969年坠落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有氨基酸…
资料一表明:
 

资料二显示:
 

(3)科学的推测需要有确凿的证据和严密的逻辑,也需要丰富的联想和想像.尝试从下列现象或证据中,通过分析和逻辑判断,做出合理的推测.
现象或证据 推测
1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高逊镇的陨石,经分析发现含有多种氨基酸,其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致.
最近发现火星上除两极有少量的冰以外,深处还埋有水.水是一切生命形式生存的基本条件.
 
十七世纪中叶,英国人罗伯特.虎可用自制的显微镜观察软木薄片,发现软木薄片是由许多小室构成的,他把这些小室叫做细胞.
十九世纪上半叶,德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的观察和研究,发现植物和动物都是由细胞构成的.
 
(4)解释生活:青霉素于20世纪40年代初开始临床应用,由于它能有效杀死多种致病的细菌,因而成了人们家喻户晓的灵丹妙药,后来很快在全世界广泛应用.但是近些年来,很多细菌不再受青霉素的影响了,这是什么原因呢?答:
 
考点:地球上生命的起源
专题:
分析:在众多的生命起源学说中,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步.
解答:解:如图,在米勒的模拟实验,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”.米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程.经过一周持续不断的实验和循环之后.米
勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
实验中火花放电的作用是模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应.
向A装置内输入的气体是氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”,没有的氧气.
b实验装置的名称是冷凝器.
米勒提出的问题是在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质吗?
米勒作出的假设是在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质.
米勒搜集到的证据是分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位.
米勒的实验向人们证实了,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
;产生了多种氨基酸等有机物;在原始地球条件下,由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的;化学起源.
故答案为:
(1)模拟闪电    原始地球条件下,无机物能形成有机物吗?
原始地球条件下,无机物能形成有机物      通过实验合成了多种氨基酸
原始大气在原始地球条件下,无机物能形成简单的有机物.
(2)资料一表明:早期地球表面温度极高,原始大气中不可能存在CH4、NH3等物质,因此,这一资料不支持米勒实验的结论.
资料二显示:星际分子大多是有机物,所以,地球上最早出现的有机物有可能来自星际分子,而不是来自地球,这也不支持米勒实验证实的结论.
(其他合理答案均可)
(3)推测一:地球上的有机物或原始生命可能来自星际空间.
推测二:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
(4)解释生活:(3分)
在青霉素刚被使用的时候,确实能够杀死大多数类型的细菌,但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素杀死而生存下来,并将这种特性遗传给下一代.因此,下一代就有了具有抗药性(抗青霉素)的个体,经过青霉素的长期选择,使得这些细菌保留并繁衍发展起来,已不再受青霉素药力的影响了.
点评:科学推测是在正确认识客观规律的基础上作出的对事物发展趋势的科学推测和判断.要注意:科学探究中的结论要么肯定假设,要么否定假设.
练习册系列答案
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下列各项中,属于观点的是(  )
A、亚洲的直立人是从非洲迁徒过来的
B、古人类化石“露西”是在非洲发现的
C、北京猿人的化石发现于周口店的龙骨山
D、“露西”生活在300万年前

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在显微镜下观察某一物像,发现它在视野的右下方,要使它移到视野中央,应该将装片移向(  )
A、左下B、左上C、右下D、右上

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显微镜是探索微观世界的工具.
(1)如图未标出具体名称的部件:③是
 

(2)显微镜的正确使用顺序是:取镜和安装、
 
、观察.
(3)若所用的目镜为10×,物镜为10×,则该显微镜对标本的放大倍数为
 
倍.
兰兰观察了多种材料:洋葱鳞片叶表皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞、神经组织细胞等等,深刻认识到:
(4)除病毒外,
 
是生物体结构和功能的基本单位.
(5)动植物细胞虽然形态不同,基本结构是一样的,都有细胞膜、细胞质和
 

(6)植物细胞与动物细胞相比特有的结构是:
 
,叶绿体及液泡.
(7)细胞分裂时,
 
的形态和数目变化最明显.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构示意图,请据图回答:
(1)花中最重要的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)一般情况下,植物结果都是要经历从开花到
 
 
和果实及种子形成等四个阶段.
(3)新植物体发育的起点是
 

(4)将来能够发育成果实的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系.
(一)实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水.
(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封.然后把A、B、C均置于24℃~27℃环境中.(如图)
(二)结果预测几天后,你认为
 
杯内种子无萌发现象.
(三)回答问题:
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照实验.该实验的结论是
 
.该实验的变量是
 

(2)要证明空气对种子萌发有无影响,应选用
 
作为对照实验.
(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足:
 

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根据克隆羊“多莉”的培养过程填空

(1)克隆羊的培育过程:
①从母羊A的卵巢中取出一个卵细胞,去除卵的
 

②从母羊B的乳腺中取出一个细胞分离出该细胞的
 

③将前两者整合形成重组卵细胞.
④用细胞培养技术使重组细胞发育成胚胎,再植入到母羊C
 
里,几个月后母羊C分娩产下“多莉”
(2)继植物组织培养成功之后,克隆绵羊培育成功,证明高度分化的细胞核具有
 

(3)“多莉”好像有三个母亲,到底哪一只羊是它的基因母亲呢?
 

A、母羊B羊      B、母羊A羊     C、母羊A羊   D、三者都是
(4)克隆技术只是现代生物技术的一部分,你了解的现代生物技术还包括
 
(列举一例即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据眼球结构图回答下列问题:
(1)写出图中下列指示线所示结构名称:
[6]
 

[7]
 

[8]
 

[9]
 

[11]
 

(2)图中与视觉形成关系最密切的结构包括[3]
 
、[5]
 
、[11]
 
、[6]
 
和[9]
 

(3)当图中的结构[3]
 
、[11]
 
或[6]
 
的形态发生异常或它们的调节机能发生异常时,物体在沿中所成的像就不能落在
 
上,产生视觉异常.

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科目:初中生物 来源: 题型:

西瓜的甜味、番茄的酸味、柿子的涩味都存在于
 
 的
 
 中.

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