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如图是植物根尖的纵剖面图,根据图回答问题.
(1)填写出根尖各部分结构名称.
1
 
   2
 
  3
 
  4
 

(2)对根尖具有保护作用的是[
 
]
 

(3)能够不断分裂产生新细胞的是[
 
]
 
,属于
 
组织.
(4)根生长最快的部位是[
 
]
 

(5)[
 
]
 
生有大量根毛,是吸收
 
 
的主要部位.
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,图示的结构从顶端依次是4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区.
解答:解:(1)由图可知,4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区.
(2)4根冠,根尖最前端的帽状结构,罩在分生区的外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能,属于保护组织.
(3)3分生区,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,属于分生组织,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
(3)2伸长区,位于分生区稍后的部分.一般长约2~5毫米.是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑. 生长最快的部分是伸长区.
(4)1成熟区,也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管.导管具有运输作用.属于输导组织;表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位.
故答案为:(1)成熟区;伸长区;分生区;根冠;
(2)4;根冠;
(3)3;分生区;分生;
(4)4;伸长区;
(5)1;成熟区;水分;无机盐.
点评:解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人类精子中含有的染色体组成是(  )
A、22+X
B、22对+XY
C、22+Y
D、22+X或22+Y

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图三幅漫画体现的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请回答下列问题.
(1)环境中的许多病原体不容易侵入人体,首先是因为人体的
 
具有保护功能,能抵挡病原全的侵入,如图
 
所示,这属于人体的第
 
道防线.
(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用,原因是唾液中含有
 
,该物质能破坏多种病菌的
 
,这种防御作用属于
 
免疫.
(3)为新生儿接种乙肝苗,从预防传染病的措施看,属于
 
,接种的疫苗通常是用失活的或减毒的
 
制成的生物制品,从多疫学的角度来说疫苗实际上是
 
,能刺激人体的淋巴细胞产生
 
,这属于
 
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

使用下表回答问题:
                         哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因
原  因 哺乳动物 鸟  类
偷  猎 31% 20%
栖息地的丧失 32% 60%
外来物种 17% 12%
其他原因 20% 8%
(1)数据解释:哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么?
(2)根据上述资料分析,作为一个中学生,你应怎样来更好地保护野生动物资源?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列各类植物组织和其主要功能用直线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示某女性的体细胞内的一对染色体,请据图回答下列问题:
(1)图中的[2]主要是由
 
 
组成.
(2)若控制双眼皮的基因A对控制单眼皮的基因a是显性的,在生殖过程中,从控制眼皮的基因来看,她能形成
 
种生殖细胞.如果她和一男性婚后生下一个单眼皮孩子,则该男性的基因组成可能是
 

(3)如果A为正常肤色基因,a为白化基因,那么她的肤色表现为
 
.若丈夫是她表哥,则表哥的染色体也有可能和她一样,其孩子的基因组成就可能会出现
 
,从而患白化病,可见白化病是一种遗传病,目前我国减少该病发生的有效措施是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态平衡意味着生物的数量不变.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小脑的功是
 
 

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