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    18．病毒在寄主的细胞内进行增殖，对寄主的影响是（　　）
    A．没有影响B．有害C．有益D．既有益又有害

    分析 病毒没有细胞结构，靠自己的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，所以对寄主有害．

    解答 解：病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒过寄生生活，对寄主有害．
    故选：B．

    点评 关于病毒的知识是考察的重点，最好和细菌、真菌的知识比较记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．生物都有生命，都是活的．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示肺泡内的气体交换过程．据图回答问题．
    （1）图中①代表肺泡，②代表肺泡周围的毛细血管．
    （2）②③④处含氧量最丰富的是④．
    （3）③内流静脉血，④内流动脉血．
    （4）①中氧气的浓度始终低于空气中氧气的浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列既属于呼吸器官，又属于消化器官，吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官的是（　　）
    A．口腔B．鼻C．咽D．气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．近年来，中学生患近视的人数越来越多．预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成．下面是甲、乙、丙、丁四个同学在学了《视觉》一课后各自的观点，请你结合如图判断，其中错误的一项是
    （　　）
    A．甲同学认为图中结构10能调节晶状体的曲度
    B．乙同学认为视觉的形成在大脑皮层而不是眼球中
    C．丙同学认为，若把眼睛比喻成心灵的窗户，则结构2是窗户上那明亮的玻璃
    D．丁同学认为，近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到的后方

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．阅读材料，分析回答下列问题．
    材料一　我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等．由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型，约600种．如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．
    材料二　水稻矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对水稻矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗水稻矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．
    材料三　位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生态环境，使得林中的鸟和哺乳动物大量减少．鸟减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．
    （1）材料一说明：我国生态系统的多样性十分丰富．
    （2）材料二说明：生物的多样性是培育农作物新品种的基因库．
    （3）材料三说明：每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物相联系．生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，当后者发生剧烈变化时，会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．华裔科学家钱永健等将绿色荧光蛋白基因植入小鼠基因中，在特制的显微镜下，能看到其皮肤、脑部、肺部发出绿色荧光．关于具有绿色荧光蛋白基因的小鼠，下列说法正确的是（　　）
    A．基因主要位于细胞内的染色体上B．小鼠的细胞内基因数目很少
    C．生物的基因是无法改变的D．只有高等生物才有基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．珊瑚是由珊瑚虫群集而成的外骨骼．在热带海洋中，许多种珊瑚虫的生长和繁殖都很快，它们珊瑚的骨骼在海岛的四周或海边堆积，逐渐形成了珊瑚礁和珊瑚岛．珊瑚的软组织在一定的温度和压力条件下能转化成石油．有些珊瑚可制成工艺品，如红珊瑚；有些珊瑚能供药用，如柳珊瑚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．一段时间后可观察到骨中明显减少的是（　　）
    A．蛋白质B．脂肪C．无机物D．以上三者

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