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    人在生态系统中的作用是消费者．
     
    （判断对错）
    考点：人类活动与生态环境的关系
    专题：
    分析：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．
    解答：解：生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，主要是各类动物．在生态系统中，消费者的作用就是进行能量的传递、物质的交流和信息的传递，促进了整个生态系统循环和发展，维持着生态系统的稳定，故此题说法错误．
    故答案为：×．
    点评：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，要理解掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，结合玉米种植的有关知识，回答问题．
    玉米是我国北方地区的主要粮食作物，也是饲料生产的重要原料，近年来，美国等玉米生产大国，还大量使用玉米生产乙醇（酒精），作为辅助燃料，以应对能源的短缺．
    （1）玉米是一年生植物，长成以后，茎就不再加粗，原因是
     
    ．
    （2）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，此时，人们通常采取的弥补措施是
     
    ．
    （3）作为粮食人吃玉米，作为饲料家禽家畜也吃玉米，人又以家禽家畜为食，在生态系统中，人和家禽家畜的关系是
     
    ，如果环境中存在有毒物质，在上述食物中，体内有毒物质积累最多的是
     
    ．
    （4）用玉米生产乙醇，主要是因为其种子内含有丰富的淀粉，将玉米种子找到，在剖面上滴加碘液，剖面大部分被染成蓝色，也有未被染成蓝色的部分，被染成蓝色的是玉米种子的
     
    （填种子的结构）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明在探究制作甜酒过程中，进行了如下操作：将煮好的糯米冷却后，装入已消毒的玻璃瓶中，再加入酒曲（内含酵母菌）且均匀搅拌后，放在温度适宜的地方．请问，一段时间后，是否有甜酒产生？
     
    ，为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列免疫功能与其属性的免疫类型连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统示意图，请跟据图回答下列问题．
    （1）图中共有条食物链，请写出食物链其中一条：
     
    ．
    （2）从食物链可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是
     
    的关系．
    （3）如果山猫的数量大量减少，鹿的数量将会
     
    ，绿色植物数量会
     
    ，其它生物数量
     
    （填“会”或“不会”）发生变化．
    （4）在这个生态系统中，许多条食物链彼此交错连接，就行成了
     
    ．
    （5）在一个生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是
     
    ，这说明
     
    ．如果人类活动破坏了生态系统，则说明该能力是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统是指在一定的地域内，生物与
     
    所形成的统一整体．地球上最大的生态系统是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟卵的胚胎中含有细胞核，将发育成雏鸡．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物按生活环境，将生物划分为
     
    和
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    飞船升空时所穿飞行服--“抗荷服”是依据某种动物的结构特点而设计的，这种动物是（　　）
    A、天鹅B、长颈鹿C、龟D、蝙蝠

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