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如图示叶片在阳光下进行的生理活动,甲、乙、丙、丁均表示物质,请据图回答问题:
(1)若此生理活动表示叶片的光合作用,则甲代表______;乙是通过茎的______运输来的,丁通过茎的______运输到根部.
(2)若此生理活动表示叶片的呼吸作用,进行此过程的主要场所是细胞内的______.
(3)若丙代表水蒸气,则表示该叶片正在进行______作用,丙经叶片的______扩散到外界空气中.
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的______平衡.

解:(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.用式子表示为:二氧化碳﹢水 有机物(储存能量)﹢氧;光合作用的原料:二氧化碳和水;条件:光能;场所:叶绿体;产物:有机物和氧气.由图可知:甲代表二氧化碳,乙代表水,通过茎的导管向上运输,丙代表氧,丁代表有机物,通过茎的筛管向下运输到根部.
(2)植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在线粒体内进行的.
(3)蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,蒸腾作用主要通过叶片进行的,气孔是植物蒸腾失水的“门户.若丙代表水蒸气,则表示该叶片正在进行蒸腾作用.
(4)绿色植物光合作用中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡,简称碳-氧平衡.
故答案为:(1)二氧化碳;导管;筛管;(2)线粒体;(3)蒸腾;气孔;(4)碳-氧.
分析:此题考查的是植物的三大生理作用以及绿色植物在维持了生物圈碳-氧平衡的作用.
点评:解此题的关键是理解掌握植物的三大生理作用以及绿色植物在维持了生物圈碳-氧平衡的作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?宁阳县一模)如图示叶片在阳光下进行的生理活动,A、B、C均表示物质,请据图回答问题:
(1)若此过程表示叶片的光合作用,则进行此过程的场所是叶片细胞内的
叶绿体
叶绿体
,A表示
二氧化碳
二氧化碳

(2)若此过程表示叶片的呼吸作用,则A表示
氧气
氧气

(3)若C表示水,则表示该叶片正在进行
蒸腾作用
蒸腾作用
作用.
(4)绿色植物通过以上(1)、(2)所述的两个生理过程维持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示叶片在阳光下进行的生理活动,甲、乙、丙、丁均表示物质,请据图回答问题:
(1)若此生理活动表示叶片的光合作用,则甲代表
二氧化碳
二氧化碳
;乙是通过茎的
导管
导管
运输来的,丁通过茎的
筛管
筛管
运输到根部.
(2)若此生理活动表示叶片的呼吸作用,进行此过程的主要场所是细胞内的
线粒体
线粒体

(3)若丙代表水蒸气,则表示该叶片正在进行
蒸腾
蒸腾
作用,丙经叶片的
气孔
气孔
扩散到外界空气中.
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图示叶片在阳光下进行的生理活动,甲、乙、丙、丁均表示物质,请据图回答问题:
(1)若此生理活动表示叶片的光合作用,则甲代表______;乙是通过茎的______运输来的,丁通过茎的______运输到根部.
(2)若此生理活动表示叶片的呼吸作用,进行此过程的主要场所是细胞内的______.
(3)若丙代表水蒸气,则表示该叶片正在进行______作用,丙经叶片的______扩散到外界空气中.
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的______平衡.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012年山东省济南市辛锐中学中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图示叶片在阳光下进行的生理活动,甲、乙、丙、丁均表示物质,请据图回答问题:
(1)若此生理活动表示叶片的光合作用,则甲代表______;乙是通过茎的______运输来的,丁通过茎的______运输到根部.
(2)若此生理活动表示叶片的呼吸作用,进行此过程的主要场所是细胞内的______.
(3)若丙代表水蒸气,则表示该叶片正在进行______作用,丙经叶片的______扩散到外界空气中.
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的______平衡.

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