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软体动物都能培育珍珠.
 
(判断对错)
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:软体动物,身体柔软,有外套膜,能分泌珍珠质形成贝壳,据此解答.
解答:解:软体动物,身体柔软,有外套膜,外套膜有分泌珍珠质的功能.当蚌壳张开的时候,如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子,处在外套膜与贝壳中间,没办法把它排出来,沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜,则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来,形成珍珠囊,包了一层又一层,久而久之,就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质,于是就形成了一粒粒的珍珠.另外一种情况,则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变,导致细胞分裂,接着包上自己所分泌的有机物质,渐渐陷入外套膜,自然而然地形成了珍珠. 由此可见:珍珠的形成需要一定的条件,并不是所有的软体动物都能形成珍珠.
故答案为:×
点评:解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征,了解外套膜的特点及功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

分析资料,回答相关问题:
资料一:2014年春季,手足口病卷土重来,该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病,而且易感人群不再局限为幼儿,已成年患者的不断出现,使得手足口病再次引发人们的关注.
资料二:近年来,越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患.我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势.狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡.专家提醒:如被宠物咬伤,应在24小时内注射狂犬病疫苗.
资料三:几年前曾经肆虐的甲流,因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制,而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病.
(1)从传染病流行的基本环节来看,患手足口病的儿童属于
 
.学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗,这在传染病的预防措施上属于
 
.发生该传染病后,学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒,这是预防传染病流行措施中的
 

(2)从免疫的角度来看,注入人体的狂犬病疫苗属于
 
;接种疫苗的人获得的免疫是
 
免疫,这属于人体免疫的第
 
道防线.
(3)使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果不显著,主要是因为引发此类传染病的病原体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把下列生物与其相关的生殖方式用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
差异的程度和
 
的远近为依据进行生物分类,分类学把人归为
 
界、
 
门、
 
纲、
 
目、
 
科,人属
 
种.

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科目:初中生物 来源: 题型:

尿液的形成包括
 
过滤和肾小管的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙分别表示气体在人体内的两个交换过程,P02和PC02分别代表血液中氧和二氧化碳的压力(压力越大,浓度越高),括号内的数字单位是千帕(kPa).请回答问题:

(1)通过氧和二氧化碳在血液中的压力(浓度)变化,可以判断图甲中血液的流动方向
 

(2)气体在人体内的交换是通过
 
实现的.
(3)气体进出肺泡的过程叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物在生态系统的重要作用有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体在呼吸作用过程中释放的能量能形成DDT.
 
.(判断对错)

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据郑州市农产品质量检测流通中心提供的资料显示,农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测,共抽检豆芽40041批次,合格率99.98%,检测结果显示豆芽生产企业所生成的豆芽是安全的.这种检测豆芽的方法是(  )
A、调查法B、比较法
C、观察法D、实验法

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