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    请结合人类的生殖发育和遗传变异的相关知识，回答下列问题：

    （1）人的胚胎发育初期所需要的营养来自          。在人的发育过程中，身高和体重迅速增长的时期是          ，该时期也是一个人发展智力的“黄金时代”。

    （2）子女之所以像父母，是因为子女从父亲的         和母亲的         中获得了双亲的          ，因而表现出了与父母相似的性状。

    （3）某同卵双胞胎（由一个受精卵发育而成，具有相同的遗传物质），开始两人非常相似，很难区分，后来他俩人生活在不同的环境中，结果慢慢出现了很多差异，这样的变异属于               。

    （4）人类色觉正常与色盲由位于X染色体上的基因（B和b）控制。对于女性，只有两条X染色体同时含有b基因才表现为色盲，而男性，只要X染色体上含有一个b基因就表现为色盲（XbY），所以色盲男性       女性。（选填“多于”或“少于”）

    （5）基因治疗是将正常基因转入细胞内替代缺陷基因，目前还处于研究和探索阶段，请你提出近期降低遗传病发生几率的建议               。

    （1）卵黄  青春期 

    （2）精子  卵细胞  遗传物质 

    （3）不遗传的变异

    （4）多于

    （5）禁止近亲结婚（婚前检查、优生优育等）

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）此生态系统中数量最多的生物是
    绿色植物
    绿色植物
    ．该生态系统中能量的最终来源是
    太阳能
    太阳能
    ．
    （2）图中共有多条食物链相互结合形成了一个
    食物网
    食物网
    ，请列出此图中最长的食物链：
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    ．
    （3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终
    鹰
    鹰
    体内DDT含量最高．
    （4）如果人为捕杀蛇，会直接影响到
    鹰
    鹰
    的生存．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做
    生态平衡
    生态平衡
    ．这种现象说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．
    （5）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由
    体节
    体节
    构成，它们在分类上都属于
    无脊椎动物
    无脊椎动物
    ．
    （6）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，前肢进化为
    翼
    翼
    ，体表被覆羽毛等．
    （7）B、F类特有的生殖发育特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ．
    （8）C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体内部没有
    脊柱
    脊柱
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请就人类的生殖回答问题：
    （1）人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合和胚胎发育的过程，其中精子与卵细胞的结合是在
    输卵管
    输卵管
    完成的，卵细胞受精后不断进行
    细胞分裂
    细胞分裂
    逐渐发育成胚泡，然后胚泡移入到
    子宫
    子宫
    内并植入其内膜继续发育过程，即进入怀孕阶段．
    （2）如图显示了一个胚胎的发育．图中[2]胎儿生活的液体环境是[]
    1羊水
    1羊水
    ，发育过程中胎儿通过[]
    5脐带
    5脐带
    和[]
    4胎盘
    4胎盘
    从母体中获得所需要的营养物质并排除代谢废物．
    （3）一般来说，怀孕经历大约
    40
    40
    周时间胎儿发育成熟，成熟的胎儿连同胎盘从母体产出，这个过程称为
    分娩
    分娩
    ．
    （4）学习了新生命的孕育和生产过程之后，你有何感想？
    胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，母亲的心理负担和精神负担也会加大，可以体验母亲的艰辛，为感谢母亲的养育之恩，说一句感激的话，来表达你对母亲的情谊，如妈妈，您辛苦了等
    胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，母亲的心理负担和精神负担也会加大，可以体验母亲的艰辛，为感谢母亲的养育之恩，说一句感激的话，来表达你对母亲的情谊，如妈妈，您辛苦了等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    请就人类的生殖回答问题：
    （1）人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合和胚胎发育的过程，其中精子与卵细胞的结合是在______完成的，卵细胞受精后不断进行______逐渐发育成胚泡，然后胚泡移入到______内并植入其内膜继续发育过程，即进入怀孕阶段．
    （2）如图显示了一个胚胎的发育．图中[2]胎儿生活的液体环境是[]______，发育过程中胎儿通过[]______和[]______从母体中获得所需要的营养物质并排除代谢废物．
    （3）一般来说，怀孕经历大约______周时间胎儿发育成熟，成熟的胎儿连同胎盘从母体产出，这个过程称为______．
    （4）学习了新生命的孕育和生产过程之后，你有何感想？______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）此生态系统中数量最多的生物是______．该生态系统中能量的最终来源是______．
    （2）图中共有多条食物链相互结合形成了一个______，请列出此图中最长的食物链：______．
    （3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终______体内DDT含量最高．
    （4）如果人为捕杀蛇，会直接影响到______的生存．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做______．这种现象说明生态系统具有一定的______能力．
    （5）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由______构成，它们在分类上都属于______．
    （6）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，前肢进化为______，体表被覆羽毛等．
    （7）B、F类特有的生殖发育特点是______．
    （8）C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体内部没有______．

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