【题目】探究实验题
食品保存不当易发霉。霉菌的生活受哪些因素的影响呢?小伟对此进行了探究,请分析回答:
(1)通过A与B的对照实验,小伟想探究的问题是________?这一对照实验的变量___________________。分析实验结果,小伟得出的结论应该是______________________。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小伟设计的C组实验与____组实验形成对照,C组中的条件①、②分别是_______和_______。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农业生产中为了获得高产,就要设法提高作物的光合作用强度.为此,某兴趣小组开展了“探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究。
【实验原理】
植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定;产生的氧气滞留在叶片,会使叶片在液体中上浮。
【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度 NaHCO3溶液(可分解释放CO2)、注射器、打孔器、如图所示的实验台(不同高度放有三组烧杯)等。
【实验步骤】
①用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干,用注射器排出叶片细胞间隙的气体,使叶片在蒸馏水中都能下沉;
②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的 NaHCO3溶液(不考虑溶液密度差异),然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中,每个烧杯10片;
③点亮LED灯带,记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间.时间越长,表示光合作用强度 。
根据上述实验步骤可知,本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和 。
【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表. (单位:秒)
组别 | NaHCO3相对浓度 | ||
50 | 100 | 150 | |
低光强组 | 968 | 801 | 720 |
中光强组 | 883 | 632 | 498 |
高光强组 | 767 | 476 | 355 |
【实验结论】在其他条件相同时,光照越强、二氧化碳浓度越大,光合作用越强.
【评价反思】
① 本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯,这一改进对该探究的主要意义是 .
②实验中每个烧杯放10个小圆叶片,而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平均时间,这样做的目的是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。虽然草履虫只是由一个细胞构成,但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应。下图中甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液,并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时,分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因,你能从中得出什么结论?
(1)在甲、乙下方的(_______)内用箭头表示草履虫的移动方向。
(2)出现不同现象的原因是,图甲中草履虫受到的刺激是____________刺激,图乙中草履虫受到的刺激是___________刺激。
(3)由此可以得出的结论是:________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述,其中错误的是( )
A.骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重
B.气体交换部位是肺和气囊
C.食量大,为飞行生活提供大量的能量
D.发达的胸肌,能有力扇动两翼
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【题目】同学们在秋游中发现山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被,这种植物属于( )
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
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【题目】花生被称为“长生果”,除了脂肪外,蛋白质含量也高,被誉为“植物肉”.它是地上开花、地下结果的植物,花生的种皮有红色、黑色等.
(1)花生种皮的颜色,这种生物性状特征是由 控制的.
(2)花生中的蛋白质主要在人体的 (填序号)中被消化分解成氨基酸,氨基酸被吸收进入血液循环系统,最先到达心脏四个腔中的 (填序号).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某池塘生态系统中部分生物构成的食物网.
(1)图中,组成生态系统的成分除非生物物质和能量外,还缺少 。
(2)该食物网中最短的食物链为: 。
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