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自然选择能正确解释生物的(  )
A、生长和发育
B、遗传和变异
C、多样性和适应性
D、新陈代谢
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答:解:达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的;自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程,由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了,由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式也是多种多样的,所以,经过自然选择也就形成了生物界的多样性.因此通过长期的自然选择就形成了现在这样的生物的多样性和适应性.
故选:C
点评:解题的关键是知道达尔文的自然选择学说.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将新鲜的鸡血置于试管内,不久会分成液体和固体两部分,这两部分的组成分别是(  )
A、血浆和血细胞
B、血清和血块
C、血清和纤维蛋白
D、血浆和红细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于蝗虫的发育过程正确的是(  )
A、蝗虫的发育过程与家蚕相同
B、蝗虫的幼虫生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,称为若虫
C、蝗虫的发育过程要经过卵,若虫,蛹,成虫四个时期
D、蝗虫的发育过程是完全变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

在如图中的食物网中,丙与戊的关系是(  )
A、竞争B、捕食
C、竞争、捕食D、合作

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物种类最丰富的生态系统是(  )
A、草原B、农田
C、热带雨林D、河流

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科目:初中生物 来源: 题型:

母亲的辛苦始于“十月怀胎”,在怀孕期间,母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是(  )
A、肾脏B、胎盘C、心脏D、脐动脉

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小峰在教学楼后的阴湿处发现一类低矮的植物,叶又小又薄.做成装片在显微镜下观察,发现叶大多由一层细胞组成,茎和叶内没有输导组织.这类植物是(  )
A、被子植物B、裸子植物
C、蕨类植物D、苔藓植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

输血应以输同型血为原则,否则,输血后,受血者的某种血细胞会凝集成团,阻碍血液循环,后果严重.这种血细胞是(  )
A、红细胞B、白细胞
C、血小板D、血浆

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,生态系统各组成成分之间存在着密切的联系.据图回答问题.
(1)图中①表示的生理过程是
 
.②表示的生理过程
 
.③表示的生理过程
 

(2)从功能上看,图中A所示生物是生态系统中是
 

(3)图中的食物链共有几条:
 
.若此生态系统受到某种有害物质污染,一段时间后,体内有害物质含量最高的生物是
 

(4)大气中二氧化碳增多会导致温室效应.生活中哪些行为可减少二氧化碳排放?
 

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