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(9分)这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:光对鼠妇生活的影响
A.问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B.假设:                      
C.设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了                           两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______(填“相同”或“不同”)的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。
D.实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
阴暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
E.结论:光对鼠妇的生活_______影响(填“有”或“无”),鼠妇喜欢生活在______的环境中。
F.表达和交流。请问:
(1)这个实验的变量是什么? _________
(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____   _____
(3)在设计对照实验时,我们应注意的问题是[   ]
A.所有的条件都相同          B.除实验变量外,其它条件均不相同
C.所有的条件都不同           D.除实验变量外,其它条件均相同

B. 光会影响鼠妇的生活
C.(2)明亮、阴暗 (3)相同 E.有、阴暗
F.(1)光 (2)放回适合它们生存的自然环境(放归自然) (3)D

解析试题分析:B.根据问题作出假设,作出的假设可以有两种,一种是光对鼠妇的生活有影响,另一种是光对鼠妇的生活没有影响。
C.该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”,实验变量是有无光照,给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境,观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为单一变量的对照实验组。
F.由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响,所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量,即有光和无光,要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
考点:本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。
点评:此题考查的是探究湿度影响鼠妇分布的实验,通过此题体会科学探究的方法步骤,设计对照实验时要注意变量的惟一性,还要注意尽量减少误差。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?永州模拟)这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:
光对鼠妇生活有影响吗?
光对鼠妇生活有影响吗?

假设:
鼠妇喜欢(或不喜欢)黑暗的环境
鼠妇喜欢(或不喜欢)黑暗的环境

设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
有光
有光
无光
无光
两种环境.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
结论:
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
黑暗
黑暗
的环境中生活.
问:为什么实验结束后要洗手?
防止微生物或病菌对人体危害
防止微生物或病菌对人体危害

这个实验的变量是什么?
有无光照
有无光照

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科目:初中生物 来源: 题型:

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整(填在横线上).
实验报告.
实验内容:光对鼠妇生活的影响.
问题:
光会影响鼠妇的生活吗?
光会影响鼠妇的生活吗?

假设:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

结论:
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
阴暗
阴暗
的环境中生活.
(1)实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全班的平均值,这样做的原因是
减少误差,实验结果更准确
减少误差,实验结果更准确

(2)你认为是在
阴暗潮湿
阴暗潮湿
的场所中,才能采集到鼠妇;
(3)探究过程中,实验变量应该始终保持有
1
1
个,是

(4)如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出
干燥
干燥
潮湿
潮湿
的对照实验,这时的实验变量是
土壤的潮湿程度
土壤的潮湿程度

(5)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?
放回原来生活的环境
放回原来生活的环境

为什么?
保护生物的多样性;人与自然应和谐相处
保护生物的多样性;人与自然应和谐相处

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科目:初中生物 来源: 题型:

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇
生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
【提出问题】:
光会影响鼠妇的生活吗?
光会影响鼠妇的生活吗?

【作出假设】:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

【设计方案】:
(1)【材料用具】:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)【实验装置】:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
有光
有光
无光
无光
两种环境.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18【得出结论】:
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
阴暗潮湿
阴暗潮湿
的环境中生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:鼠妇是喜欢黑暗生活吗?
做出假设:
鼠妇是喜欢黑暗生活
鼠妇是喜欢黑暗生活

制定计划:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上透明玻璃板,一侧盖上黑色纸板.这样,在盒里就形成了
明亮
明亮
黑暗
黑暗
两种环境.
实施计划:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计8次.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境] 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
黑暗
黑暗
的环境中生活.
问:这个实验的单一变量是什么?
光照
光照

为什么选用20只鼠妇而不用2只鼠妇呢?
只用2只会有偶然性实验不准确
只用2只会有偶然性实验不准确

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科目:初中生物 来源: 题型:

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告验内容:光对鼠妇生活的影响      提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
作出假设:
 

设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18结论:
 
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
 
的环境中生活.这个实验的变量是
 
,纸盒两侧不能只用1只鼠妇的原因是
 

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