精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.我们生活的环境中有大量的病原体,但一般情况下我们不会得病,这是因为有免疫系统的保护.如图中的免疫类型属于特异性免疫,引起人体产生抗体的物质是抗原.

分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.

解答 解:图中表示抗体清除抗原(病毒),而抗体只能对特定的病原体有免疫作用.因此图中的免疫类型属于特异性免疫.抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体,因此引起人体产生抗体的物质是抗原.
故答案为:特异性;抗原.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握非特异性免疫和特异性免疫的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如下表示人体内气体交换的过程,其中能发生气体交换的是(  )
空气$\stackrel{①}{?}$呼吸道$\stackrel{②}{?}$肺泡$\stackrel{③}{?}$血液$\stackrel{④}{?}$组织细胞.
A.①和②B.②和④C.①和③D.③和④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.DNA分子上有许多携带特定遗传信息的片段,可以控制生物体不同的性状.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.尿液与原尿相比,一般不含葡萄糖,这是由于(  )
A.肾小球的过滤作用B.肾小管的重吸收作用
C.膀胱的储存D.输尿管的输送

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,椐图回答问题:图中甲图是动物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外,一般还具有细胞壁、液泡、叶绿体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.春种一粒粟,秋收万粒子.某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆种子为材料进行了实验探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于下表.请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明的环境因素,均认为条件适宜)
学生名称装置标号温度(℃)湿度光照种子数发芽率
A25潮湿有光10096
B4潮湿有光1000
C25干燥无光1000
D25潮湿无光10098
E25潮湿有光5100
F25潮湿无光5100
(1)甲同学实验设计的目的是探究温度对大豆种子萌发的影响.
(2)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,明显不足之处是种子数量太少,这样做不科学的原因是具有偶然性,会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠.
(3)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分,不需要光照.
(4)在适宜的条件下,A.D二组均有未萌发的种子,可能的原因是种子休眠或胚已死亡.
(5)一般来说,种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少,是因为种子呼吸作用在不断消耗有机营养.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条.请据图回答:

(1)图三中的⑨是由图二中⑨(填序号)发育而来的.
(2)图一、图三中都含能量转换器,其中共有的能量转换器是线粒体,图三叶肉细胞中特有的能量转换器是叶绿体.
(3)综合以上可以看出,植物体的各器官无论是在结构上还是功能上都是相互联系的,是一个统一的整体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是森林公园生态系统某物质循环的示意图,请回答下列问题:
(1)该示意图描述的主要是氮元素的循环.
(2)动物体A、B生命活动所需的能量最终来自光能.
(3)能完成Ⅱ和Ⅲ过程的生物属于生态系统成分中的分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.某人失血过多,分别输入A型血和B型血各150毫升,均无发生凝集反应.则该人在检验血型时的凝集反应符合下图中的(  )
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案