【题目】请仔细阅读下列材料,分析回答有关问题:
资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病。结核菌可以侵入人体全身各种器官,但主要侵犯肺部,故称为肺结核。接种疫苗可预防此病。
资料二:近几年,西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的。该病毒变异非常快,不断岀现新的属种,通常通过血液和其它体液等途径传播。疫情发生后,许多国家先后开展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。
资料三:2018年8月13日、14日,云南省相继发生两次5.0级地震,地震发生之后,在政府组织下进行了一系列的救援。
(1)从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于引起传染病的______,结核病人和埃博拉出血热患者属于______。
(2)疫苗通常是用失活的或减毒的______制成的生物制品。从免疫学角度分析相当于,这种免疫过程属于______(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫)。
(3)为了更好的控制埃博拉疫情的扩散,各地采取了多项措施:
①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒;②积极参加体育运动,提高身体抵抗力;③对有出血症状的可疑病人隔离观察;④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等。
上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是______(填写序号)。
(4)地震后,医护人员在救灾的过程中,发现有鲜红的血液从一伤者大腿处一股一股地涌出,极有可能是______血管出血,因此医护人员立即在伤口的______(选填“近心端”或“远心端”)用止血带止血。
【答案】病原体 传染源 抗原 特异性免疫 ①④ 动脉 近心端
【解析】
传染病:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。
病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。
传染病具有传染性和流行性等特点。
(1)从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于病原体,结核病人和埃博拉出血热患者属于传染源。
(2)疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗相当于抗原,能刺激人体淋巴细胞产生抗体,这属于人体的第三道防线。这种免疫只针对某一特定的病原体起作用,因此属于特异性免疫。
(3)①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒,属于切断传播途径
②积极参加体育运动,提高身体抵抗力,保护易感人群
③对有出血症状的可疑病人隔离观察,控制传染源
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等,属于切断传播途径
(4)外伤出血,包括动脉出血、静脉出血、毛细血管出血,其中动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管,压力大,血流速度快,血液呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出,出血时应该在近心端止血。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下关于血液说法正确的是( )
A. B型血的病人可以接受AB型的血
B. 人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多一些
C. 当血液中的红细胞数量过少,或者红细胞中的血红蛋白的含量过少时会引起贫血
D. 血红蛋白在含氧低的地方与氧气结合,在含氧高的地方与氧气分离
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物分类的叙述,不正确的是( )
A. “种”是生物最基本的分类单位
B. 生物分类的主要依据是生物的生活环境
C. 同种生物的亲缘关系最密切
D. 对生物进行分类,有利于认识和保护生物的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列四种动物特征的描述正确的是( )
A. 涡虫﹣背腹扁平,有口有肛门B. 蝗虫﹣体表有外骨骼,用气门呼吸
C. 蛔虫﹣身体细线形,有口无肛门D. 蚯蚓-用湿润的体壁进行气体交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于绿色植物蒸腾作用的叙述,不正确的是( )
A.蒸腾作用主要是通过叶片进行的
B.蒸腾作用的强弱与叶片上气孔的开合密切相关
C.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水
D.蒸腾作用拉动了有机物在植物体内的运输
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当野牛群遇到狼群攻击时,公野牛总是围成一团,把母牛与小牛围护在中间,公野牛与母野牛和小野牛的关系是( )
A.种内斗争B.种间互助C.种间斗争D.种内互助
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