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图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:

(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是                     
(2)该生态系统中消费者是                  
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会                 
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是      。如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是            。 
(1)分解者;
(2)鸟、虫;
(3)先增加后减少;
(4)植物;鸟;

试题分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,
(2)动物直接或间接的以植物为食,是消费者,
(3)在本生态系统中如果大量捕杀鸟,使昆虫的量增加,植物的数量会随之减少,最后昆虫因缺乏食物而饿死,
(4)在一个生态系统中,数量最多的是植物,由于农药在生物体内不易被分解和排出,随着食物链逐级递增。
点评:此题是道基础题目,重点知道生态系统的组成和生物的数量变化以及有毒物质随食物链逐级积累。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物必须直接或间接地以绿色植物为食,因此在生态系统中被称为:
A.生产者B.消费者C.摄食者D.分解者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列方法中,属于生物防治的是                                      (  )
A.用七星瓢虫防治棉蚜虫B.灯光诱杀
C.人工捕杀害虫D.喷洒农药

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是(    )
①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 
⑤树上的麻雀   ⑥河边的青蛙  ⑦池塘里的蠕虫 ⑧树叶上的毛毛虫  
A.①③  B.⑦⑧  C.③⑦  D.③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

一条河中的所有的鱼、虾、蛙等动物构成了生态系统。          (       )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生物圈中的各个生态系统间是相互独立的,没有任何关联。(   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图,相关叙述正确的是
A.食物链为:蛇→鼠→草
B.人过度捕食蛇,会造成鼠类减少
C.该生态系统具有一定的稳定性
D.该生态系统的自我调节能力是有限度的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。甲、乙、丙三者中含能量最多的 
A.甲→乙→丙
B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲
D.甲→丙→乙

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