分析 昆虫的变态发育有两种,为完全变态发育和不完全变态发育.
完全变态发育过程为:卵→幼虫→蛹→成虫(例如:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇).
不完全变态发育过程为:卵→若虫→成虫(例如:蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蜻蜓).
解答 解:(1)苍蝇的发育顺序经过4卵→2幼虫→3蛹→1成虫,四个阶段,且2和1有着明显的区别.这样的发育过程叫做完全变态.
(2)蝗虫和蝉的发育经过卵→若虫→成虫,果蝇与苍蝇的生殖和发育过程相似,故选B.
(3)两栖动物是雌雄异体,在水中完成体外受精;幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
故答案为:(1)4; 2;3;1;完全变态;
(2)B;
(3)两栖动物; 鳃; 肺
点评 明确昆虫和两栖动物的生殖发育特点是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲜花 | B. | 淡水 | C. | 营养物质 | D. | 氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统 | |
B. | 生物圈的范围包括:水圈、岩石圈 | |
C. | 生物圈为生物的生存提供了基本条件 | |
D. | 生物圈是所有生物的家 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始生命出现在地球温度下降以后 | |
B. | 原始生命可以生活在缺氧的环境中 | |
C. | 有机物的形成是原始生命出现的前提 | |
D. | 关于生命起源,我们有充足的实验证据 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病的病原体是HIV,是一种没有细胞结构的生物 | |
B. | 艾滋病的传播途径主要有有血液传播、性接触传播和母婴传播 | |
C. | 艾滋病毒主要破坏人体免疫细胞,所以当艾滋病毒侵入到人体后,不能在人体血液中检测到艾滋病病毒抗体 | |
D. | 虽然艾滋病具有较强的传染性,但生活中的一般接触是不能传染的,所以我们要关爱艾滋病人,不能歧视他们 |
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