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【题目】图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图.下列叙述正确的是( )

A.甲图演示吸气,膈肌收缩
B.乙图演示吸气,膈肌舒张
C.甲图演示呼气,膈肌舒张
D.乙图演示呼气,膈肌收缩

【答案】C
【解析】吸气过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.图中甲膈肌舒张,膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,图中乙膈肌收缩,膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气.

所以答案是:C


【考点精析】认真审题,首先需要了解肺泡与外界气体的交换(由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种,高等陆生脊椎动物231种,其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系,请分析作答:

(1)图中所示①②③代表不同的生理过程,其中③是由该生态系统中的_________完成的。

(2)水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化,细胞中有_________,能够进行光合作用。

(3)虾属于节肢动物,体表有坚韧的_________,身体和附肢都分节。

(4)白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,它和_________(填图中动物名称)一样,是恒温动物。

(5)麋鹿俗称“四不像”,野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,具有_________的特征。

(6)保护区内生物丰富,体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项是保护生物多样性的根本措施( )

A. 保护生物的数量

B. 保护生物的栖息环境

C. 保护生物的种类

D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中的1和3合称表皮,属于组织.
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是 , 该结构主要集中在叶片的2部位的组织细胞内.
(3)光合作用合成的有机物通过中的运输到植物体的各个部位.
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过形成的来完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动植物进化的大致历程(进化树),请据图分析回答

(1)进化树的树根A处表示_______________,它生活在__________中。

(2)图中B表示___________

(3)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是生活环境由___________________,结构由____________________,分类地位由________________________

(4)在研究生物进化的过程中,最直接的证据是___________,例如,通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的___________进化来的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察植物细胞,一般要先制作装片或切片.下列制作临时装片的几个步骤中,它们的先后顺序应是(  )

A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.③④②①

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】气体进入人体的通道顺序是

A鼻、咽、喉、支气管、气管 B鼻、喉、咽、气管、支气管

C鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管 D鼻、咽、喉、气管、支气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中,学习能力最强的是:

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在紧急情况下,可以少量接受A型或B型血,该受血者的血型是( )

A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型

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