【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:___________________________________________________________。
(3)制定并实施探宄方案:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。该实验的变量是______。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是_________。
(4)分析结果,该同学对上述实验重复做了5次,为了使实验结果更准确,应该对上述数据做怎样的处理?_______________。
(5)做完实验后,怎样处理鼠妇?________________________________________。
【答案】 光对鼠妇的生活有影响 光 形成对照实验(或对照) 取平均值 把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
【解析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(2)作出假设:假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题:光会影响鼠妇的生活吗?作出的假设是:光会影响鼠妇的生活。
(3)制定并实施探宄方案:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。两侧唯一不同的量是光照,因此该实验的变量是光照。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是形成对照实验。
(4)一次实验存在一定的偶然性和误差,计算多次实验的平均值,可以减少实验误差,确保实验严密准确。所以为了使实验结果更准确,应该对上述数据取平均值。
(5)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起。因此做完实验后,把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物体的结构层次是( )
A. 细胞→组织→器官→系统→动物体
B. 细胞→组织→系统→器官→动物体
C. 组织→器官→细胞→系统→动物体
D. 细胞→器官→组织→动物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关性状的说法正确的是( )
A.豌豆的圆粒和高茎是相对性状
B.控制生物性状的基本单位是基因
C.生物的性状就是指生物的形态
D.生物的性状是由基因控制的,与环境没有关系
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果眼球的____________过长,或者____________曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的__方,因而看不清远处的物体,这样的眼,叫做____________,用________来矫正。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】孑孓是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“生活在水中的孑孓是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.于是他们设计了一个实验来探究这个问题.实验设计如下:
(1)在甲、乙两个容积大小相等的烧杯中分别倒入等量的水,然后放入数量相等的孑孓.
(2)在甲烧杯中放置一个孑孓不能通过的细密的铁丝网,乙烧杯中不放置.
(3)将这两个烧杯在放在相同条件的环境中.
(4)每天进行认真观察.
请你分析并回答:
(1)在这个探究实验中同学们提出的问题是:__
(2)作出的假设是:__
(3)请你来预测一下实验的结果.__
(4)在这个实验中,甲是__组,乙是__组.
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