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阅读下面资料,分析回答:(8分)
牙买加盛产甘蔗,但鼠害严重。为了控制老鼠,人们引进了鼠类的天敌——獴(一种肉食哺乳动物)。之后,獴大肆繁殖,控制了老鼠,同时也大量捕食鸟类,导致甘蔗甲虫惊人地增多起来,对甘蔗造成同样严重的危害。
(1)从生态系统的成分分析,甘蔗属于______者,其通过_____作用合成有机物;獴属于_____者。
(2)该生态系统的能量最终来源于______,能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级______的特点。请写出该生态系统中的一条食物链(至少含三个环节):_____。
(3)这个事例说明:生态系统的______能力是有限的,人类的生产活动必须遵循生态规律,否则,将导致______遭受破坏。
(1)生产者;光合作用;消费者;
(2)阳光;递减;草→兔→狐;
(3)自我调节;生态平衡.

试题分析:(1)甘蔗是绿色植物,是生态系统中的生产者,它们能够利用光能,通过光合作用,把无机物合成有机物,为自身和其他生物的生命活动提供物质和能量.
獴不能制造有机物,以鼠为食物,属于消费者.
(2)生态系统中能量的源头是太阳能.生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中,太阳能变成化学能,然后通过食物链依次传递.能量在食物链传递的过程中是单行流动,逐级递减的.食物链:草→兔→狐.
(3)在生态系统中,生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态,因为生态系统具有自我调节功能.但这种功能是有限度的,若人类活动超过这种能力,生态平衡就会失调.
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一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是(  )
A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
B.若乙的数量增加,短期内,丙、丁的数量会增加,甲的数量会下降
C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D.甲和乙是消费者,丁是分解者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某陆地使用农药DDT,而远在南极洲的动物身上也发现了该农药,这种现象说明了:
A.DDT的挥发性很强
B.南极动物去过施药地球
C.人类的活动对环境的影响具有全球性
D.考察队将DDT带到南极

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

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(1)若要构成一个完整的生态系统,则图中缺少   部分和   者.
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(3)中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书.亲爱的同学,你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢?(任提1条即可)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于生态系统的叙述中,不正确的是
A.生态系统的自动调节能力是有一定限度的
B.草原上所有的生物共同组成草原生态系统
C.消费者和生产者之间是吃与被吃的关系
D.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一定条件下,生态系统能够维持相对稳定平衡的状态,这是因为
A.生物的繁殖能力是巨大的
B.生物界存在生存竞争
C.生物界存在自然选择
D.生态系统具有一定的自我调节能力

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

每到冬天,森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年,森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是
A.被人类收集走用做柴火烧掉了
B.落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了
C.牛、羊等食草动物将其吃掉了
D.细菌和真菌逐渐将其分解了

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个生态系统中,最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是
A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

自然界中的动物和植物之间的关系是:
A.互惠互利、和谐统一B.相互独立
C.相互竞争D.相互对立

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