科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 |
B.若乙的数量增加,短期内,丙、丁的数量会增加,甲的数量会下降 |
C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 |
D.甲和乙是消费者,丁是分解者 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.DDT的挥发性很强 |
B.南极动物去过施药地球 |
C.人类的活动对环境的影响具有全球性 |
D.考察队将DDT带到南极 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.生态系统的自动调节能力是有一定限度的 |
B.草原上所有的生物共同组成草原生态系统 |
C.消费者和生产者之间是吃与被吃的关系 |
D.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.生物的繁殖能力是巨大的 |
B.生物界存在生存竞争 |
C.生物界存在自然选择 |
D.生态系统具有一定的自我调节能力 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.被人类收集走用做柴火烧掉了 |
B.落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 |
C.牛、羊等食草动物将其吃掉了 |
D.细菌和真菌逐渐将其分解了 |
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