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    14．下列各组生物的性状中，不属于相对性状的是（　　）
    A．豌豆的高茎与矮茎B．家兔的短毛与直毛
    C．人的双眼皮与单眼皮D．番茄的红果与黄果

    分析 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

    解答 解：ACD、豌豆的高茎与矮茎、人的双眼皮与单眼皮、番茄的红果与黄果，都是同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状，ACD正确；
    B、家兔的短毛与直毛，是毛的长度与毛的形状，是两种性状，因此不属于相对性状，B不正确；．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列哪项不是通过遗传育种获得的（　　）
    A．太空椒B．杂交水稻C．高产奶牛D．“多莉”羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）
    A．鲫鱼身体呈流线型，有利于在游泳时减少水的阻力
    B．蛇的体表具角质的鳞片，减少体内水分的蒸发
    C．家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换，利于空中飞行
    D．家兔的牙齿分化，与其植食性相适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．图一表示生态系统物质循环的全过程，图二表示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：

    （1）图一中②、③表示的生理过程分别是光合作用和呼吸作用．
    （2）图二中C对应图一中的生物是乙．请用字母和箭头表示出图二所示的食物链C→A→B．
    （3）图一甲所代表的生物成分是细菌、真菌，它所包含的两类生物在细胞结构上的区别是细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核．
    （4）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境．因此我们应积极倡导低碳生活．请举出两种低碳的生活方式节约用电、骑自行车、乘公交车．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：
    （1）A过程是肺泡内的气体交换，气体①进入血液与血红蛋白结合后进行运输；气体出肺时，胸腔容积缩小（填写“扩大”或“缩小”），膈肌处于舒张状态．
    （2）如果B是小肠处的毛细血管，则完成B过程后血液的营养物质和二氧化碳增加．
    （3）如果B是肾小管处的毛细血管，则气体②进入血管后首先进入心脏的右心房腔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．为了探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰．他的实验装置如图所示，固体氢氧化钠能吸收二氧化碳．请分析回答：

    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：将该植株放在黑暗处一昼夜（将植株进行暗处理）．
    （2）把排除了叶片中原有淀粉的实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，然后滴加稀碘液，观察叶片颜色变化．
    （3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分的实验结果，说明：叶绿体是光合作用的场所；比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的实验结果，说明二氧化碳是光合作用必需的原料．
    （4）实验后发现透明塑料袋的内表面有很多水珠，叶片上的气孔是这些水分从植物体内散发的窗口．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列方式不属于无性生殖的是（　　）
    A．用柳树的枝B．用马铃薯的块茎C．用秋海棠的叶D．用菜豆的种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是我国南方某地区建立的“桑基鱼塘”农业生态系统图解，这种生态系统可获得稻、鱼、蚕茧三丰收，请据图回答：

    （1）这个生态系统中所需要的能量最终都来自太阳能；人要把鱼体内的有机物转化为自身的物质，必需经过哪两个生理活动消化和吸收．
    （2）写出本生态系统的一条食物链稻→人．
    （3）除了图中列出的生物种类外，作为这个生态系统的组成成分中还必须有生物作为分解者．
    （4）该生态系统的建立和稳定必须遵循能量流动，物质循环的规律．
    （5）如果该生态系统的水中有DDT农药，那么体内积累最多的应该是人．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列过程属于排泄的是（　　）
    A．吐痰B．流鼻涕C．排尿D．排便

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