分析 鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作
解答 解:(1)现在生存的每一种生物,都有与其功能相适应的形态结构和生活方式,如鱼有鳔能在水中生活、鸟有气囊适应空中飞翔、蕨类植物有根茎叶的分化适应阴湿环境、紫菜海带则无根茎叶的分化只能生活在水中,等等.
(2)鸟类与飞行生活相适应的特点:家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力;前肢变成翼,翼是飞行器官;体内有发达的气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以为飞行提供充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附着发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作.鸟的食量大,消化能力强,直肠很短,粪便随时排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行.
故答案为:(1)功能;
(2)
体表被覆羽毛;前肢变成翼;胸肌发达
点评 鸟类适于飞行的特点可结合着鸟类的形态结构特点掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 桂花 | B. | 蕨 | C. | 柏树 | D. | 青苔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 撕取的洋葱表皮要尽量的薄 | |
B. | 载玻片的水滴应滴在正中央 | |
C. | 撕取的洋葱表皮要小于盖玻片并要展平在载玻片的水滴中 | |
D. | 先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴,然后轻轻平衡稳的放下 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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