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取一段带叶的茎,把它放在水里剪断,然后将靠顶端的那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射三至四小时,等到叶脉变红了,把茎横向切断,发现被红墨水染红的部分是(  )
分析:本题考查探究茎对水分和无机盐的运输.茎是主要的输导器官,其中含有输导组织--导管和筛管
解答:解:茎中输导组织根据其构造和功能的不同,分为两类:导管和筛管,导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐.筛管的主要功能是自上而下运输有机物质.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下(促进蒸腾作用),过一段时间,把茎横向切断,可以看到染成红色的部分是木质部,正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道.
故选:A
点评:关键点:导管是自下而上运输水和无机盐的管道.
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

实验题:取一段带叶的茎,把它放在水里剪断.然后将靠顶端的那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射3-4小时.你会发现,叶脉红了,整个叶片都有些红了,而茎表面并不见红.
请你在阅读上述文字的基础上,完成下列问题:
(1)提出问题:
水是通过茎中的什么结构进入叶脉的?
水是通过茎中的什么结构进入叶脉的?

(2)如果你提出的假设是:水是通过茎中的导管进入叶脉的.
(3)实验材料:一段带叶的杨树茎刀片锥形瓶放大镜红墨水等
设计方案是:
在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中,插入带有叶片的杨树茎的枝条,放在温暖的阳光下;当叶脉有些发红时,分别将枝条横切和纵切,使用放大镜观察切面.
在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中,插入带有叶片的杨树茎的枝条,放在温暖的阳光下;当叶脉有些发红时,分别将枝条横切和纵切,使用放大镜观察切面.

(4)实验现象:
观察茎的横切面,发现木质部被染上了红色;观察茎的纵切面,发现木质部的导管呈红色.
观察茎的横切面,发现木质部被染上了红色;观察茎的纵切面,发现木质部的导管呈红色.

(5)实验结论:
木质部的导管具有运输水分(和无机盐)的功能
木质部的导管具有运输水分(和无机盐)的功能

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

实验题:取一段带叶的茎,把它放在水里剪断.然后将靠顶端的那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射3-4小时.你会发现,叶脉红了,整个叶片都有些红了,而茎表面并不见红.
请你在阅读上述文字的基础上,完成下列问题:
(1)提出问题:______.
(2)如果你提出的假设是:水是通过茎中的导管进入叶脉的.
(3)实验材料:一段带叶的杨树茎刀片锥形瓶放大镜红墨水等
设计方案是:______.
(4)实验现象:______.
(5)实验结论:______.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省宜昌市长阳县七年级(上)期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

取一段带叶的茎,把它放在水里剪断,然后将靠顶端的那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射三至四小时,等到叶脉变红了,把茎横向切断,发现被红墨水染红的部分是( )
A.木质部
B.韧皮部
C.形成层
D.树皮

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省聊城市高唐县九年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

实验题:取一段带叶的茎,把它放在水里剪断.然后将靠顶端的那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射3-4小时.你会发现,叶脉红了,整个叶片都有些红了,而茎表面并不见红.
请你在阅读上述文字的基础上,完成下列问题:
(1)提出问题:______.
(2)如果你提出的假设是:水是通过茎中的导管进入叶脉的.
(3)实验材料:一段带叶的杨树茎刀片锥形瓶放大镜红墨水等
设计方案是:______.
(4)实验现象:______.
(5)实验结论:______.

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