【题目】下图A—C是番茄一生的相关结构图，请回答下列问题：
（1）图A中的[4]和[5]所示的结构共同组成_______________。
（2）当切开C（果实），发现里面有很多种子，种子是由图B中的_____________发育而来的。
（3）图D是小林在阳台上无土栽培的一株番茄。在栽培过程中，他没有用土壤而是用鹅卵石将植株固定，有适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液，为番茄植株生长提供了水和_____________。
（4）农田种植番茄要选择疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是为了保证番茄根部____的正常进行。
（5）温室种植番茄时，由于种植环境封闭等因素，可以采取_____________等措施，提高产品的效率，增加结果率。
【答案】 雄蕊 胚株 无机盐 呼吸作用 人工辅助授粉/在温室里放养蜜蜂
【解析】（1）图A中的1是柱头，2是花柱，3是子房，4是花药，5是花丝，4和5组成雄蕊，123组成雌蕊。
（2）种子是由胚珠发育而来的，果实由子房发育而来，果皮由子房壁发育而来。
（3）土壤浸出液中含有水和无机盐，这是番茄植株的生长必需的营养物质。
（4）植物的根部进行呼吸作用需要充足的空气，松土，保证良好的排水情况，可以保证土壤中的空气较多，有利于根的生长。
（5）植物要结果，必需要经过传粉和受精两个生理过程，番茄是虫媒花，需要昆虫帮助其传播花粉，温室内环境密闭，为了提高产品效率，增加结果率，可以进行人工辅助传粉或者在温室里放养蜜蜂，帮助其传粉。
名校练考卷期末冲刺卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况．瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时 ． 
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是生物生殖发育不同时期的示意图．请分析回答：
（1）上述图示中，属于无性生殖的是（填写字母）；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有的性状。
（2）保证A成活的关键是和的紧密结合。
（3）图B是菜豆的种子，其中胚是由（填写数字）组成。
（4）图C生物与图E生物相比，在细胞结构上的区别是C有。
（5）图D鸟卵中为胚胎发育提供营养物质的是（填写数字）。
（6）图E生物的发育过程属于。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂．他们为证明细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案．其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两份．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如表所示：
（1）为什么夏季多雨天气落叶很容易腐烂？；
（2）该实验的变量是什么？；
（3）该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗？ ， 为什么？ ．
（4）你认为哪个实验方案能够达到目的？请说明原因 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描绘了辽阔壮丽、生机盎然的草原风光。
Ⅰ.下图是某草场部分生物之间的食物关系图，请分析回答：
（1）草场的雨水、阳光、温度、牛、羊等是影响绿色植物生活和分布的__________因素。
（2）在食物链“绿色植物→兔→X”中，代表的某种生物是__________。
（3）在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断增长而基本维持原状。如果放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样了。以上事实体现了哪些生物学观点？____________________（写出一点即可）。
Ⅱ.牧民王大叔家的一头黑色母牛与某头公牛交配后产下一头棕色小牛（如下图）。牛体色中的黑色和棕色是一对相对性状，黑色（B）对棕色（b）为显性。请分析回答：
（4）母牛的体细胞有30对染色体，则母牛产生的卵细胞有__________条染色体。
（5）公牛的基因组成是__________。（填序号）
①BB ②Bb ③BB或Bb ④Bb或bb
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