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某学校生物兴趣实验小组为了探究甲状腺激素和生长激素对动物生长发育的影响,而设计了如下生物实验,见下图表

组别

处理方法

实验结果

破坏蝌蚪的甲状腺

停止生长发育

不做任何处理

正常生长发育成青蛙

破坏蝌蚪的垂体

停止生长发育

在甲、乙、丙三个小组中,除处理方法存在不同外,其他情况均相同,请分析:

(1)此实验中有 组对照实验,对照组是 组。

(2)甲组和丙组是对照实验吗? (填“是”或“不是”)

(3)该实验的结论是 。

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)生物(解析版) 题型:选择题

器官移植是现代医学的一种治疗方法.移植前须做配型实验,配型成功方可移植.从免疫角度来看,被移植的器官属于( )

A.抗原

B.抗体

C.病原体

D.疫苗

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)生物(解析版) 题型:选择题

人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。下列叙述错误的是

A.有耳垂、无耳垂由相同的基因控制

B.控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段

C.有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象

D.无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(解析版) 题型:选择题

根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具,是保证实验获得可靠结果的关键因素之一,下列实验选用的材料,用具合适的是( )

A.用碘液检验是否含有淀粉

B.用显微镜观察大豆种子的结构

C.用蝗虫探究动物的绕道取食行为

D.用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是( )

A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫

B.水蛭、海蜇、涡虫

C.水母、涡虫、水螅

D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(内蒙古通辽卷)生物(解析版) 题型:综合题

“好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识,请你结合如图,利用相关的知识回答下列问题:

(1)写出大树进行的三种生理活动的名称:A 、B 、C 。

(2)大树根系的吸水主要由 区来完成,叶片散失水分的通道是 。

(3)1公顷树木,每天吸收为150~500千克的二氧化碳,并释放出60~400千克的氧气.这是大树的 (填写字母)活动的结果.因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的 平衡.

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(内蒙古通辽卷)生物(解析版) 题型:选择题

以下几种生殖方式中,属于有性生殖的是( )

A.扦插 B.组织培养

C.嫁接 D.用种子繁殖

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(内蒙古通辽卷)生物(解析版) 题型:选择题

关于生物对环境的适应叙述错误的是( )

A.生物对环境的适应是有一定限度的

B.生物永远适应环境

C.生物对环境的适应是普遍现象

D.生物适应环境则生存,否则死亡

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川泸州市七年级上学期期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物细胞内不同的结构具有不同的功能,下列结构与功能连接不正确的是( )

A.细胞膜—控制物质进出细胞

B.细胞壁—支持、保护

C.细胞质—有能量转换器等结构,为细胞的各种生命活动提供物质和能量供应

D.细胞核—保护细胞内部

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