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    【题目】为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，常要对生物进行分类，下列各项不能作为分类依据的是（ ）

    A．相似程度 B．形态结构 C．生理功能 D．个体大小

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征、生理功能等的相似程度把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种。个体大小不能作为分类的依据。

    练习册系列答案
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    【题目】显微镜下观察小鱼尾鳍的血液流动，其中有的血管红细胞只能单行通过，这种血管是（ ）

    A．静脉 B．动脉 C．毛细血管 D．气管

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    【题目】萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是

    A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体

    C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体

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    【题目】如图是某家族的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性．请据图回答：

    （1）人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对性状．
    （2）4号的性染色体组成为 ， 其中X染色体来自号，父母控制性状的基因通过传递给子女．
    （3）若2号是单眼皮，5号是双眼皮，5号的基因组成是；若6号是单眼皮，5号和6号生下一个单眼皮孩子的几率是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液与组织细胞进行物质交换主要发生在（ ）

    A．动脉处 B．静脉处 C．毛细血管处 D．动脉和静脉处

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体中的各种细胞需要不断地获取营养物质和氧气，细胞产生的代谢废物也必需及时排出，这是细胞生存的基础，图中A～E是保证这些过程顺利进行的重要器官．请回答相关问题：

    （1）B是食物消化、吸收的主要场所，其内表面有 ， 使其吸收面积大大增加．
    （2）通过的收缩与舒张，实现了肺泡与外界环境的气体交换．空气中的氧气进入C后，要通过两层上皮细胞进入血液，并由血液中的来运输．
    （3）营养物质在B中吸收进入血液后，若要在D中被利用，应先后流经与A直接相连的血管和A中的腔室依次是 ．
    （4）图中所示器官中，能将代谢废物排出体外的有（填字母）．正常情况下在血浆和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物质是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是显微镜的结构示意图，图2是小明在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时的两个视野，请据图回答：

    （1）显微镜下具有放大物像作用的结构是[]_____和[]______．

    （2）小明要制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，其正确的操作顺序是___．

    ①在载玻片中央滴一滴清水

    ②在载玻片中央滴一滴生理盐水

    ③滴加碘液使标本染色

    ④用镊子撕去一小块洋葱鳞片叶内表皮浸入液滴中并展开

    ⑤盖上盖玻片

    A、①④③⑤， B、②④③⑤， C、①④⑤③， D、②④⑤③

    （3）若要使视野甲转换到视野乙的状态，应向______方向移动装片．要使细胞更加清晰，应调节[]______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：

    （1）图_________示植物细胞的结构，该细胞与动物细胞相比特有的结构有___________（填数字序号）

    （2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ]________ 。

    （3）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ] _________ 结构中。

    （4）图乙中具有保护和支持作用的结构是[ ]_______

    （5）橘子酸甜可口，是大家都喜欢的水果，它的酸甜的“味道”来源于______里的液体；我们把菠菜放在热水里待一会儿，会得到绿色菠菜汤，这是因为热水破坏了菠菜细胞的______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究光合作用的原料，某同学将如图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下，一段时间后分析得出结论．本实验难以得出的推论是（　　）

    A.植物的光合作用是否需要二氧化碳
    B.装置B中的植物，质量会明显增加
    C.同样的植物因环境条件不同而长势不同
    D.乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物

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