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    一个狒狒群体中，能优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地的是（　　）
    A、雄狒狒B、雌狒狒
    C、“首领”雄狒狒D、幼狒狒
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为，有些动物的群体中还存在着等级．
    解答：解：狒狒具有营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度．
    故选：C．
    点评：知道营社群行为的动物中存在等级制度，实力最强的为首领．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，回答问题．
    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．春末夏初，青蛙“呱呱呱”的叫声此起彼伏，寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对，不久，如果你再来，会在水中看到许多小蝌蚪．如果你继续观察下去，还会看到青蛙那魔术般外形变化的全过程．
    （1）鸣叫的青蛙为
     
    （填“雌”或“雄”）蛙，鸣叫是为了
     
    ．
    （2）青蛙的受精方式为
     
    （填“体外”或“体内”）受精，青蛙抱对的重要意义是
     
    ．
    （3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像是一条小鱼．小蝌蚪在水中用
     
    呼吸的．而它们的“妈妈”则用
     
    呼吸，并用
     
    辅助呼吸．
    （4）青蛙的四肢是同时长出的吗？
     
    ．
    （5）青蛙的个体发育方式为
     
    ．
    （6）人们称青蛙为“田园卫士”，是因为：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物属于消费者的是（　　）
    A、肺炎双球菌B、金鱼
    C、玉米D、蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于节肢动物的是（　　）
    A、蚯蚓B、沙蚕C、水蛭D、蛔虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂找到食物后，会在空中跳起圆圈舞或“8”字摆尾舞，以告诉同伴蜜源的方向和距离．这体现了蜜蜂之间的（　　）
    A、竞争关系B、寄生关系
    C、合作关系D、捕食关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经常参加体育锻炼，产生的影响不包括（　　）
    A、可以使肌肉发达
    B、骨更粗壮坚固
    C、永远不会骨折
    D、增强关节的牢固性和柔韧性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们切西瓜时流出的汁液主要是（　　）
    A、液泡B、细胞质
    C、细胞核D、细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列靠孢子繁殖的一组植物是（　　）
    A、银杏、小麦、葫芦藓
    B、满江红、肾蕨
    C、苏铁、小麦
    D、牡丹、菊花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨两端内部的骨质比较疏松，称为（　　）
    A、骨密质B、骨松质
    C、骨髓D、骨膜

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