探究与巩固河南科学技术出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
| 组别 | 父母性状 | 被调查家庭数目 | 子女性状 | ||||||||||||||||||||||||||
| 单眼皮 | 双眼皮 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 父母均为单眼皮 | 51 | 60 | 0 | |||||||||||||||||||||||||
| 2 | 父母均为双眼皮 | 84 | 26 | 74 | |||||||||||||||||||||||||
| 3 | 父母一方为单一方为双 | 164 | 56 | 128（1）单、双眼皮的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的 DNA DNA 片段．（2）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女出现单眼皮，说明单眼皮是 隐性 隐性 性状．性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因 基因 传递给子代．（3）假设显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组某个家庭中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，双亲的基因组成是：父 Bb Bb 、母bb bb ．（4）第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？ 不能，因为双眼皮的性状是手术（环境因素）形成的性状，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传． 不能，因为双眼皮的性状是手术（环境因素）形成的性状，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传． ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 （2011?广州）阅读下列资料，回答问题 我国具有多种多样的生态系统，包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统．位于我国大别山区的某森林生态系统，曾经林木茂密、鸟兽繁多．后来，人们在山坡上毁林开荒，破坏了动物的生活环境，使林中的鸟类和哺乳动物大量减少，该生态系统受到严重的影响． （1）在上述列举的生态系统中，以沼泽植物占优势，具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是 湿地生态系统 湿地生态系统 ．（2）从生态系统的组成成分看，牧草是草原生态系统的 生产者 生产者 ，能够通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物 有机物 ，并释放出氧气．（3）生态系统中，鸟类和哺乳动物死亡以后， 细菌 细菌 和真菌 真菌 能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和无机盐 无机盐 ，重新被植物吸收和利用．（4）从资料事例可知，保护生物多样性的根本措施是 保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性 保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 （2011?广州）实验探究 （一）生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常…酗酒对人体有危害吗？仕轩同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．在室温条件下，他选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数．方法是： ①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次． ②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次． ③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值． 请回答以下问题： （1）仕轩同学在实验中所提出的问题是： 酒精对水蚤的心率有影响吗？ 酒精对水蚤的心率有影响吗？ ．（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是 酒精浓度 酒精浓度 ．（3）仕轩同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是为了减少 数据的误差 数据的误差 ，使实验结果更准确．（二）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，仕轩同学用同样的方法，得到如下数据：
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