A. | “人间四月天、麻城看杜鹃”体现了环境影响生物 | |
B. | 龟峰山属于森林生态系统,这种生态系统常常被称为“地球之肺” | |
C. | 龟峰山森林生态系统是由生产者、消费者、分解者共同组成的 | |
D. | 龟峰山生态环境较为稳定,是因为这里成分复杂,生态系统的自动调节能力较强 |
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)森林生态系统分布在比较湿润的地区,动植物种类繁多.消费者主要是野生动物.森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”之称.森林里茂密的树木,在行光合作用时,能吸收二氧化碳,释放出大量的氧气,就像在地球上的一个大型“空气清净机”,因此森林生态系统有“地球之肺”的美名.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:A、“人间四月天、麻城看杜鹃”体现了环境(温度)影响生物,正确;
B、森林里大量的植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,被称为“地球之肺”,因此龟峰山属于森林生态系统,这种生态系统常常被称为“地球之肺”,正确;
C、龟峰山森林生态系统不仅是由生产者、消费者、分解者共同组成的,还有非生物成分,错误;
D、龟峰山生态环境较为稳定,是因为这里成分复杂,生态系统的自动调节能力较强,正确.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握环境和生物的关系、森林生态系统的特点、生态系统的组成以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌 | B. | 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 | ||
C. | 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 | D. | 猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 短跑运动员听到发令枪响迅速起跑,这属于人类特有的简单反射 | |
B. | 举重运动员热身赛前,曲肘时肱二舒张头肌、肱三头肌收缩 | |
C. | 篮球比赛进入加时赛,运动员处于亢奋状态,这说明人体生命活动既受神经系统的调节,也受激素的调节 | |
D. | 精彩纷呈的比赛场面,产生这个视觉形成部位是视网膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以构成食物网 | B. | 能组成生态系统 | ||
C. | 揭示生物之间吃与被吃的关系 | D. | 体现非生物因素对生物的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的直接使用价值 | B. | 生物的间接使用价值 | ||
C. | 生物的潜在使用价值 | D. | 生物种类的多样性 |
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