【题目】生物兴趣小组在考察校园周边某生态系统时,绘制出如下图所示的食物网简图。请据图回答:
(1)若要构成一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该添加_________和非生物部分。
(2)请写出图中最长的一条食物链:_________。
(3)昆虫和杂食性鸟的关系是_________;若某种因素导致图中鹰的数量大量减少,则一段时间后,鼠的数量会先增加后减少,原因是_________。
(4)食物链表示物质和能量在各生物体中的流动方向,其中食草籽的鸟进行生命活动所需能量最终来自于_________。
【答案】分解者 绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰 捕食和竞争 由于天敌的减少,鼠的数量会暂时增加;鼠取食绿色植物,随着鼠数量的增加,绿色植物数量减少,鼠因缺少食物,数量也减少 太阳能/光能/太阳光能
【解析】
一个生态系统是由生物和非生物环境组成的。生态系统中的生物有植物、动物、细菌和真菌等类群,包括生产者、消费者、分解者,生态系统中的非生物环境包括阳光、温度、水分、空气和土壤等因素。
(1)生态系统的组成成分有生产者、消费者、分解者、非生物物质,图中绿色植物属于生产者,鹰、食草籽的鸟、鼠、杂食性鸟、昆虫都是消费者,还缺少分解者和非生物部分。
(2)图中含有4条食物链:绿色植物→食草籽的鸟→鹰;绿色植物→鼠→鹰;绿色植物→杂食性鸟→鹰;绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰。其中最长的一条食物链:绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰。
(3)杂食性鸟可以捕食昆虫,同时二者都可以食用绿色植物,所以昆虫和杂食性鸟的关系是捕食和竞争;若某种因素导致图中鹰的数量大量减少,则一段时间后,鼠由于天敌的减少,鼠的数量会暂时增加。鼠取食绿色植物,随着鼠数量的增加,绿色植物数量减少,鼠因缺少食物,数量也减少。所以鼠的数目先增加后减少。
(4)食物链表示物质和能量在各生物体中的流动方向,其中食草籽的鸟进行生命活动所需能量来自于绿色植物,绿色植物体内的化学能是来自光合作用固定的光能。所有食草籽的鸟进行生命活动所需能量最终来自于太阳能。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】嫁接时,砧木与接穗的形成层细胞要紧密地结合在一起,目的是( )
A. 让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B. 让枝条进行光合作用制造的养料运送到根部
C. 保持接穗与砧木一般粗,利于观赏
D. 利于接穗和砧木两部分的形成层分裂出的新细胞愈合在一起。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞,下列相关说法中正确的是( )
A. 无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞
B. 乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半
C. 甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的
D. 细胞分裂时细胞质先分裂,随后细胞核和细胞膜分裂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甘薯(番薯)是一种药食兼用的健康食品,其块根含有大量的淀粉,这些淀粉是( )
A.甘薯叶制造再由茎运输而来的B.甘薯根从土壤中直接吸收的无机盐
C.甘薯根呼吸作用的产物D.甘薯根细胞光合作用产生的有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体内某结构的血液情况模式图,B 代表某器官或结构,A、C 代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )
A.若 B 为脑部毛细血管网,则 A 中流着静脉血
B.若 B 为小肠,则 C 中的营养物质和氧气含量增加
C.若 A 为上、下腔静脉,C 为肺动脉,则 B 中有防止血液倒流的瓣膜
D.若 A、C 都流着动脉血,则 B 代表的是肾小囊
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