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【题目】某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是(  )

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得。不同的动物,学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少。反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丁最高等;乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以乙最低等。

故选B。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的中枢神经系统包括( )

A. 脑和脑神经 B. 脑、脊髓和神经

C. 脑和脊髓 D. 大脑、小脑和脑干

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【题目】在农业生产上,播种前应当( )

A. 看看种子是否饱满 B. 看看种子是否干燥

C. 看看种子结构是否完整 D. 测测种子的发芽率

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【题目】小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上,将来新发育成的枝条所结出的柑橘应该是

A全部为有籽柑橘 B全部为无籽柑橘

C一半有籽,一半无籽 D受环境影响,无法确定

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【题目】语文课上学到的的成语中,很多与生物学有关。你能说出下列中,那一个说明了生物能够影响环境的道理

A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.千里之堤毁于蚁穴

C.种瓜得瓜种豆得豆 D.风声鹤唳

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【题目】如图所示耳的结构,下列关于耳的叙述,不正确的是( )

A. 长时间戴耳机听音乐,会对[2]造成损伤

B. 晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关

C. 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染,病菌可通过咽鼓管引发中耳炎

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在学校运动会上,小明同学报名参加了1500米长跑项目。下面是相关纪实材料和人体部分生理活动示意图(①-⑦表示生理过程,A、B、C、D表示系统或器官,I、Ⅱ表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请回答下列问题:

早晨,小明吃了丰盛的早餐:面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校,开幕式后比赛正式开始,小明听到发令枪响,立刻冲了出去,比赛中,小明感到呼吸急促、心跳加快----最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点。由于冲刺过猛,他摔倒在地,擦伤了膝盖,班主任老师赶忙扶起他,这时小明才感觉到疼痛难忍。

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中被消化分解成a的过程中,起消化作用的消化液有_____________________,请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线,正常情况下,小明的血液中a的含量能够保持相对稳定,起调节作用约质主要是_______分泌的_____,与汗腺的结构相比,此结构的主要不同点是没有____________.

(2)比赛过程中会滑耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加,进行甲图中④时,肋间肌和隔肌处于_______状态,氧气通过B进入A系统并随血液循环到达组织细胞的过程中,经过丙图中结构的途径是________(用数字箭头表示).血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要穿过哪几层细胞?_______________________________________.

(3)图甲中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液,流经的结构依次是:肾小球→______________________(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网,血管I、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是_____________,与平时相比,在长跑过程中,小明身体散失水分增加的途径有_______________(填图甲中数字)

(4)用小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是________________(用图丁中的数字和箭头表示),班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球晶状体曲度的变化是__________________________.

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【题目】连一连

(1)将下列动物的行为与其相应的动物行为类型用线连接起来。

(2)将下面的结构和相应的功能用线连接起来。

(3)将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来。

(4)把下列发酵食品与对应的微生物用线连接起来。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,这主要是下列哪个环节受到影响( )

A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果

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