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【题目】贫血是指( )

A. 人体内的血量过少

B. 血液中的营养物质过少

C. 血液中的白细胞或血小板数量过少

D. 血液中的红细胞数量过少,或者红细胞中的血红蛋白的含量过少

【答案】D

【解析】

血液的成分包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

贫血是因血液内血红蛋白的含量过少或红细胞的数量过少造成的。红细胞的主要功能运输氧气和一部分二氧化碳.红细胞数量少,会导致贫血。血红蛋白是红细胞中的一种红色含铁的蛋白质,血红蛋白的特性是:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离,贫血患者血液运输氧的能力低,影响体内各器官的正常生理活动,因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状,一般的贫血患者,应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根尖的根冠属于(  )

A. 营养组织B. 分生组织C. 输导组织D. 保护组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水仙花又称凌波仙子,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙、丙三组,同时置于如表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间.

组别

平均温度

光照条件

其他培养条件

21℃

光照充足

完全相同,且能充分满足水仙花生长发育的需要.

10℃

光照充足

21℃

光照不足

请分析回答:

1该探究方案中的实验变量有两个,分别是____________

2若要探究“环境中温度对水仙花开花时间是否有影响”,应选选择甲组和______组作为对照实验进行比较;如果甲组的水仙花先开花,你得出的实验结论是:_____________________________

3若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果,请改正实验中的一处不足:_______________________

4根据上表中设计方案,你认为该探究小组还要探究的问题是:_______________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列生物与其相互之间的关系用字母填在括号内。

a、合作关系 b、竞争关系 c、寄生关系 d、捕食关系 e、共生关系

①同一片森林中的树木_____

②许多蜜蜂在酿蜜_____

③老虎吃羚羊_____

④豆科植物与根瘤菌_____

⑤动物身体上的跳蚤与动物_____

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【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

唾液有无

2mL唾液

A

2mL唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37℃水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_____,与1号试管起_____ 作用.

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_____两只试管进行对照实验.

(3)实验结果是_____号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物圈的说法正确的是( )

A. 生物圈是指整个地球和大气层

B. 生物圈是指地球上的全部生物生活的范围

C. 生物圈是指地球上的所有生物

D. 生物圈是指地球表面的全部生物及其生活领域的总称

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有的同学不喜欢吃蛋白质类食物,这对青少年的生长发育有什么影响吗?为了验证蛋白质食物对健康生长的重要作用,请你完善实验方案,并预测实验结果:

实验目的:验证蛋白质类食物对健康生长有重要作用。

实验步骤:

①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B。分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录。

②每天定时定量给A鼠喂食普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B鼠只喂食等量__________________,不加入蛋白质粉。其他条件相同,因为要控制____________.

③一段时间后,同时分别称取A、B鼠的体重,测量A、B鼠的体长,并记录。

④实验结果和实验 a、实验预期结果:A鼠体重和体长的增加量皆___________(填“大于”或“小于”)B鼠。 b、本实验中B鼠起____________作用。

⑤实验结论:证明______________对健康生长有重要作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学设计了一份午餐的食谱:米饭、红烧鲅鱼、炸里脊、蛋花汤。你认为添加下列哪一项会使这份食谱营养搭配更合理( )

A. 小米粥B. 瘦肉粥C. 咸鱼肉饼D. 清炒菠菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性的实质是(  )

A. 物种多样性B. 遗传多样性

C. 生态系统多样性D. 环境多样性

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