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5.把动物的下列行为与所属的类型用线连起来.

分析 (1)节律行为:随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为.节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为.
(2)觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
(3)繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
(4)攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.

解答 解:①螳螂捕蝉是螳螂为了获取食物,属于B、觅食行为;
②鸟类孵卵是鸟类在繁殖后代,属于C、繁殖行为;
③二虎相争是同种动物之间进行的D、攻击行为;
④鱼类洄游是鱼类受季节变化形成的A、节律行为(季节节律).
故答案为:

点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和功能.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为一个生态系统的模式图,相关叙述正确的是(  )
A.若用如图表示该生态系统的碳循环,则丁为微生物
B.若用如图表示该生态系统的碳循环,则丙处于最高营养级
C.若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使能量循环利用
D.若乙为初级消费者,则乙的数量比甲的少

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.厦门植物园的夜观活动开始了.听,贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠,蟋蟀弹着细长的曲调;看,非洲大蜗牛的壳面似玛瑙,斑腿树蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙;抬头,树枝上的长尾缝叶莺睡着了,蝙蝠还在空中忙碌;低头,水蛇、小龙虾在水中游动.最后,还欣赏到了萤火虫,一闪一闪…
(1)根据动物体内是否有脊柱,可将上述所有动物分成两组.甲组:蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、萤火虫;乙组:贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、长尾缝叶莺、蝙蝠、水蛇.其中乙组有4种动物类群.小龙虾属于甲组动物类群中的甲壳纲动物.
(2)材料所描述的动物中,最低等的动物是非洲大蜗牛.
(3)长尾缝叶莺的前肢变成翼,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,这与飞行生活相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.为了说明枯草杆菌对植物遗传的分解作用,某小组用同种树叶分为甲、乙两组,你认为以下处理哪一项较为科学(  )
A.甲、乙两组都先进行灭菌,然后都接种,甲放在干燥无菌环境中乙放在潮湿无菌环境中
B.甲先接种,然后放于潮湿温暖无菌环境中;乙先高温灭菌后放于潮湿温暖无菌环境中
C.甲灭菌处理后接种,乙不灭菌也不接种,甲乙都放在潮湿温暖无菌环境中
D.甲、乙两组都先进行灭菌,甲接种,乙不接种,然后都放入潮湿温暖无菌环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.草原是我国重要的生态屏障,如图为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有4条食物链,含能量最多的生物是草,含营养级最多的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;
(2)在食物链“草→鼠→鹰”中,若鹰被大量捕杀,则草的数量短期内会减少;
(3)若该生态系统受到重金属镉的污染,则图中猫头鹰的体内镉含量最高,该生态系统中体现非生物成分和分解者;
(4)青蛙的体色一般为草绿色,这是长期适应环境的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于人类生殖和发育的叙述,正确的是(  )
A.输卵管是女性的第一性征
B.受精卵进入子宫后开始分裂分化成胚胎
C.母体血液中的白细胞可通过胎盘进入胎儿体内对其进行非特异性免疫保护
D.性别在胎儿发育到第八周时确定

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列各句中,体现生物因素对生物的影响的是(  )
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀B.千里之堤,溃于蚁穴
C.种豆南山下,草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如表为海马、海龟、家鸽和家兔的特征资料.表中“+”表示有,“-”表示没有,请分析资料,回答问题:
动物名称用肺呼吸生殖方式是卵生体温恒定体内有膈
A+++-
B++--
C-+--
D+-++
(1)据表可以判断,A是家鸽;B是海龟;C是海马;D是家兔.
(2)依据特征分析,四类动物由低等到高等的顺序是C、B、A、D(用字母表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.人类与现代类人猿共同的祖先是(  )
A.猴子B.猩猩C.长臂猿D.森林古猿

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同步练习册答案