分析 (1)节律行为:随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为.节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为.
(2)觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
(3)繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
(4)攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
解答 解:①螳螂捕蝉是螳螂为了获取食物,属于B、觅食行为;
②鸟类孵卵是鸟类在繁殖后代,属于C、繁殖行为;
③二虎相争是同种动物之间进行的D、攻击行为;
④鱼类洄游是鱼类受季节变化形成的A、节律行为(季节节律).
故答案为:
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点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若用如图表示该生态系统的碳循环,则丁为微生物 | |
B. | 若用如图表示该生态系统的碳循环,则丙处于最高营养级 | |
C. | 若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使能量循环利用 | |
D. | 若乙为初级消费者,则乙的数量比甲的少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两组都先进行灭菌,然后都接种,甲放在干燥无菌环境中乙放在潮湿无菌环境中 | |
B. | 甲先接种,然后放于潮湿温暖无菌环境中;乙先高温灭菌后放于潮湿温暖无菌环境中 | |
C. | 甲灭菌处理后接种,乙不灭菌也不接种,甲乙都放在潮湿温暖无菌环境中 | |
D. | 甲、乙两组都先进行灭菌,甲接种,乙不接种,然后都放入潮湿温暖无菌环境中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输卵管是女性的第一性征 | |
B. | 受精卵进入子宫后开始分裂分化成胚胎 | |
C. | 母体血液中的白细胞可通过胎盘进入胎儿体内对其进行非特异性免疫保护 | |
D. | 性别在胎儿发育到第八周时确定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 | B. | 千里之堤,溃于蚁穴 | ||
C. | 种豆南山下,草盛豆苗稀 | D. | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
动物名称 | 用肺呼吸 | 生殖方式是卵生 | 体温恒定 | 体内有膈 |
A | + | + | + | - |
B | + | + | - | - |
C | - | + | - | - |
D | + | - | + | + |
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