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    在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，除了（　　）条件外，其他条件的选择都应相同．
    A．温度B．湿度C．食物D．光照
    在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．因此在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，除了光照条件外，其他条件的选择都应相同．
    故选D
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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物热点复习专题攻略 专题三 材料分析题（解析版） 题型：综合题

    世界卫生组织总干事陈冯富珍认为，自甲型H1N1流感在全球蔓延以来，中国政府反应迅速，领导得力，措施得当，防控有效。以下是北京、济南、广州三地对输入型患者采取的几项措施：

    ①把患者及时送入隔离病房，并用达菲等抗病毒药物进行有效治疗。

    ②让曾与患者在同一车厢、同一航班飞机的乘客及其他亲密接触者，在最短的时间内到指定地点接受医学观察。

    ③患者房间配置消毒机，24小时雾化消毒。

    ④除有关医护人员外，其他人一律不准与患者直接接触(个别人员只可用可视电话交流和问候)。

    ⑤对患者和密切接触者高规格食宿、医疗、观察实行免费。

    (1)以上几项措施你认为主要应属于保护易感人群的人是________(填序号)，属于切断传播途径的是________(填序号)，属于控制传染源的是________(填序号)。

    (2)济南市传染病医院院长陈士俊在欢送患者出院时说：①甲型H1N1流感可防、可控、可治；②康复后一般不会再次感染此病。你认为其中②说法的科学依据是________________________。假如某甲型H1N1流感患者康复后，不慎与“手足口病”患者亲密接触，有无患“手足口病”的可能？写出你的判断和理由________________________________。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第四单元 生物圈中的人（解析版） 题型：选择题

    下列各结构中与尿液形成无关的是(　　)

    A．肾小球　　　　　　　B．肾小管

    C．输尿管 D．肾小囊

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第五单元 生物圈中的其他生物（解析版） 题型：选择题

    下列疾病中由真菌引起的是(　　)

    A．肺炎和灰指甲 B．痢疾和头癣

    C．足癣和灰指甲 D．流感和痢疾

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下面是最早发现抗生素---青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程．
    观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，且在其周围的细菌没有生
    长．为什么会出现这种现象？
    假设：______．
    进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响．
    结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
    结论：______．
    根据以上探索过程，完成下列问题：
    （1）作为这一实验的假设最为恰当的是______．
    A．青霉菌能产生有利于人类的物质
    B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
    C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
    D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    （2）结论是______．
    （3）青霉菌和细菌的关系是______．
    A．竞争B．捕食C．寄生D．共生
    （4）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设计______实验，其实验方法是______．若实验结果为______，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素．
    （5）最初使用较少的青霉素杀菌效果较好，但久而久之，药效就不明显了．这是因为______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    “腐肉生蛆”是自然发生说（自生论）的观点，你认为腐肉真的能生蛆吗？请设计实验证明蛆是自生的，还是苍蝇的卵孵化的．
    （1）提出问题：______？
    （2）作出假设：______．
    （3）材料用具：两块大小相同的猪肉、纱布、两只广口瓶、
    实验设计：______．
    （4）实验现象：______．
    （5）实验结论：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺激素的活性．为了探索这一问题，他做了一个实验．在实验步骤（1）、（2）、（3）中各有一处错误或不妥之处，请改正并预测实验现象及结论．实验步骤：
    （1）取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水．
    （2）取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养．
    （3）每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用80℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料．
    （4）过几天比较蝌蚪的发育状况．
    改正：
    （1）______．
    （2）______．
    （3）______．
    预测实验现象及结论：

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，是由原来细菌产生的．其试验过程如如：

    根据巴斯德的实验，分析下列问题：
    （1）巴斯德的研究是为了解决什么问题？他根据问题和早期的研究，作出了什么样的科学假设？
    （2）在巴斯德制订的计划中，鹅颈瓶妙在何处？
    （3）根据研究结果，巴斯德可以得出什么样的结论？
    （4）在这个实验中，实验组是______，对照组是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    用摄像机拍摄昙花开花的过程是下列科学探究方法中的（　　）
    A．科学观察B．调查
    C．实验D．收集和分析资料

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