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    18．控制着生物的发育和遗传的是（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．细胞膜

    分析 细胞是除病毒外生物体结构和功能的基本单位，细胞的控制中心是细胞核，据此解答．

    解答 解：细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．在活细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中．
    故选：C．

    点评 细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．两栖动物的生殖过程不受水的限制B．爬行动物是真正的陆生动物
    C．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D．哺乳动物仅生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．能感知水流速度、方向，测定方位的器官是（　　）
    A．1B．2C．4D．5

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于单细胞生物的说法中错误的是（　　）
    A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动
    B．草履虫能趋利避害
    C．酵母菌的结构中具有液泡和细胞壁
    D．利用酵母菌可以制作面包

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣．如图1所示是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答问题：

    （1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是变异现象．
    （2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断有耳垂为显性性状．
    （3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强和爸爸的基因组成分别是aa、Aa．
    （4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是如图2中的④⑤．（填写序号）
    （5）若小强的爸爸妈妈想生一个有耳垂的女儿，几率为C．
    A.100%              B.50%         C.25%           D.12.5%

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．观察如图中草原生态系统食物网模式图，回答下列问题：
    （1）生态系统中的生产者是草，图中所有动物可统称为消费者．
    （2）在这个生态系统中，数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰．
    （3）在食物网中，总共有5条食物链，请写出最长的一条食物链为草→鼠→蛇→鹰．
    （4）图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统，还缺少分解者和非生物部分．
    （5）如果鼠的数量减少，短期内蛇的数量怎样变化？减少．
    （6）某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的，通过食物链不断积累．
    （7）生态系统具有自动调节的能力，而且这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．人因大量出血而危及生命时，任何人都可以为其提供血液进行抢救．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．“温室效应”加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体超出了绿色植物某种生理功能的吸收能力，进入大气造成的；“地窖杀手”是指农民在挖地窖储存红薯过冬的时候，由于地窖封闭严密，里面缺少氧气，农民贸然打开地窖进入对人的生命造成的威胁．以上叙述主要与生物的哪些生理过程有关？（　　）
    A．光合作用 呼吸作用B．呼吸作用 光合作用
    C．光合作用 蒸腾作用D．分解作用 光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶．松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果．通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害．根据此材料回答：

    （1）这种控制虫害的方法属于生物防治，具有长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期持续的防治效果，原因是农药对具有抗药性的松毛虫不起作用．
    （2）根据右图推测：松毛虫的个体发育方式是完全变态，因为幼体和成体在形态结构和生活习性上都发生了很大变化．
    （3）松毛虫的体细胞中染色体数为68条，则其卵细胞的染色体数目为34条．

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