【题目】如图表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的生理活动示意图,其中A、B、C分别表示相应的物质,请据图回答下列问题:
(1)从叶片的结构分析,图中物质A、C是通过_____进出叶片的。
(2)晚上,图中物质A是_____。
(3)在天气晴朗的白天,A和B分别是_____,其中物质B产生于叶肉细胞的_____(填细胞结构)。
(4)若C表示水蒸气,则此生理过程可以表示蚕豆植株的_____作用。
【答案】气孔 氧气 二氧化碳和有机物 叶绿体 蒸腾
【解析】
从绿色植物的叶的结构以及植物的三大作用的含义分析作答。
(1)叶片上的气孔是气体进出叶的门户,因此,图中物质A、C是通过气孔进出叶片的。(2)晚上植物不能进行光合作用,只能进行呼吸作用和蒸腾作用,如果该图代表呼吸作用,则A是氧气,C是二氧化碳。
(3)在天气晴朗的白天,植物光合作用非常旺盛,掩盖了呼吸作用.因此,图中A代表二氧化碳进入叶片,B代表有机物向下运输.有机物是植物叶肉细胞的叶绿体进行光合作用产生的。
(4)植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程.因此,若C表示水蒸气,则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列三幅图片均与人体的呼吸有关,图一示人体呼吸系统的组成,图二示肺泡中的气体交换过程,图三为呼吸过程中膈和肺的变化过程示意模型,请据图分析并回答下列问题。
(1)呼吸空气与吞咽食物时都经过的器官是_____(填数字序号和结构名称)。
(2)在血液循环的_____路径中会发生图二所示的气体交换过程。当血液中的二氧化碳进入到肺泡中,需经过_____层上皮细胞。
(3)当处于图三中乙状态时,肋间肌和膈肌处于_____状态,人体处于呼吸运动的_____过程。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题:
(1)写出B动物的名称:_____。
(2)E动物的运动器官是_____。
(3)A是涡虫,身体呈_____对称,背腹扁平,有口无肛门。
(4)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有_____,有口有肛门。
(5)C是蚯蚓,属于_____动物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人耳和脑的联系示意图,据图分析回答问题:
(1)观赏文艺节目时,你能听到优美动听的歌声,图中接受声波信息的感受器位于[]________内,听觉产生的部位是[]________.
(2)如果某人标号7所示部位受损,则________(选填“能”或“不能”)产生听觉.
(3)一位战士的耳被炮声震聋,损伤的部位最可能是[]________,医生告诉其他军人,遇到巨大声响时要迅速________,使[]________张开,或闭嘴、堵耳,以保持该结构两侧压力平衡,避免耳被震聋.
(4)体操运动员动作灵活优美、协调准确,这与其[]_________发达有关.
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