精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.图一表示正在进行胚胎发育的鸽卵,图二表示家兔的胚胎发育,请回答:

(1)家鸽和家兔的生殖方式都属于有性生殖.
(2)[1]是胚胎,它由鸽卵卵黄表面中央的胚盘发育而来.[1]在发育过程中,所需的养料由3和4(填序号)提供,所需要的氧气可以由气室提供,也可以通过卵壳上的气孔和外界进行气体交换.
(3)[8]通过[6]胎盘与母体进行物质交换.
(4)在生殖发育方面,家兔比家鸽高等的特点是胎生、哺乳.

分析 如图所示结构为:1胚胎;2气室;3卵黄;4卵白;5卵壳;6胎盘;7脐带;8胎儿.

解答 解:(1)家鸽和家兔个体发育的起点都是受精卵,生殖方式是有性生殖.
(2)在鸟卵的结构中,胚盘是进行胚胎发育的场所,所以胚胎是由胚盘发育而来的.卵黄和卵白为胚胎的发育提供了营养物质.卵壳上有气孔,可以与外界进行气体交换.
(3)哺乳动物在体内发育过程中,胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液中,再由母体排出体外.
(4)家兔属于哺乳动物,它的生殖发育特点是胎生、哺乳.胎生、哺乳的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率,这也是比其他动物高等的方面.
故答案为:(1)有性
(2)胚盘;3和4;气孔;
(3)6胎盘
(4)胎生、哺乳

点评 关于鸟类发育过程是考查的重点,可结合着鸟卵的结构图掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.图甲表示人的生殖过程.图乙表示伴随生殖过程中,控制某一性状的基因(在一对染色体上)的传递过程.请据图回答下列问题.
(1)精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别为23条、23条和46条.
(2)由图乙可知,精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的一半,女儿的A基因来自父亲,a基因来自母亲.可见,生物后代具有双亲的遗传物质质.
(3)假设基因A控制双眼皮,基因a控制单眼皮,父亲是双眼皮,女儿是双眼皮.
(4)这对夫妇是否能生出单眼皮的孩子?能.如果能,这对夫妇生下一个单眼皮男孩的概率是25%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)人体的基本组织中:覆盖在我们身体表面的是皮肤,其中,皮肤的表皮层属于上皮组织;流动在血管内的血液属于结缔组织.
(2)B通过分化形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(3)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是消化和吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列动物中,都具有胎生、哺乳特征的一组是(  )
A.鲸和蛇B.狼和兔C.家鸽和虎D.狮和鲤鱼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是与人类生活关系密切的细菌和真菌,请分析回答:
(1)图中的甲属于细菌,乙、丙、丁属于真菌.
(2)细菌是单细胞生物(选填单或多),细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等基本结构,有遗传物质DNA集中的区域,却没有成形的细胞核,是原核生物.
(3)真菌与细菌的繁殖方式不同,通过产生大量的孢子(图丁中代码a所示的结构)来繁殖后代.
(4)细菌和真菌的细胞中都没有叶绿体,大多只能利用现成的有机物生活,营养方式为异养(自养/异养).
(5)在人类生活中,图丙代表的酵母菌被利用于酿酒和馒头等食品的制作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:

(1)图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有脊柱.其身体表面覆盖有外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(2)图中D用鳍游泳.
(3)图中C的关节组成包括关节面、关节囊、关节腔.
(4)图中E的身体内有发达的气囊与肺相通,有贮存空气,辅助呼吸的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列性状中,属于相对性状的是(  )
A.人的白发和黑发B.羊的黑毛和卷毛
C.豌豆圆粒和高杆D.兔的白毛和猫的白毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在制作草履虫临时装片的过程中,需在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维,目的是(  )
A.增加营养B.便于计数C.增加温度D.限制运动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各组生物,都属于真菌的一组是(  )
A.香菇、根霉、乳酸菌B.酵母菌、银耳、黄曲霉
C.青霉菌、口蘑、禽流感病毒D.大肠杆菌、银耳、猴头

查看答案和解析>>

同步练习册答案